ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قضايا في أدب الأطفال...>الوصف

قضايا في أدب الأطفال

المصدر: مجلة دوائر الإبداع
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الخواجة، هيثم يحيى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: لا
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: آيلول
الصفحات: 245 - 256
رقم MD: 1242786
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
أدب الأطفال | العملية التربوية | المهارات اللغوية | مسرح الطفل | العروض المسرحية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على قضايا في أدب الطفل. إن الرؤية في أسلوب تنمية اللغة لدى الطفل توضح أن مرحلة ما قبل التمدرس جوهرية من عمر الطفل سواء أكان ذلك في مجال تخصيب العمليتين التربوية والتعليمية وتحديد مساراتهما أم في مجال اكتساب المهارات والمعرفة والتحصيل اللغوي والملكات العقلية. واقتضت منهجية الورقة مناقشة ضرورة اللغة في حياة الأطفال، والمهارات اللغوية للأطفال ما قبل المدرسة، وأهم هذه النشاطات (لعبة الهمس، ومن أنا، وماذا أفعل، ورواية القصة). كما تم التعرف على سينوغرافيا مسرح الطفل وفاعليته ومنعكساته فقد كان لها دورًا هامًا في تمكين العرض من النجاح ودفعه نحو فضاءات التفوق فالديكور من الممكن اعتباره بطلًا في العرض. وأكدت الورقة على دور السينوغرافيا في مسرح الطفل، وتحديد أية سينوغرافيا نريد. وكشفت الورقة عن كتابات الأطفال المصورة والقراءة التفاعلية حيث تعمل على تحسين النطق ومهارات القراءة وتنمية التفكير النقدي للطلاب. وقد تم الحديث عن دعوة الاستغناء عن النص المكتوب واستبداله بالصورة، وأهمية ودور القصص المصورة والرسوم الكرتونية. واختتمت الورقة بالقول بأنه علينا دعوة الأفراد والمؤسسات والجهات المعنية لدعم الكتاب الطفلي بأنواعه والقصة المصورة بشكل خاص لكي ندفع التعليم خطوة بل خطوات إلى الأمام ولكي نخدم طفلنا المعاصر الذي يحتاج إلى الكثير. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.