| LEADER |
03509nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1993229 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الهند
|
| 100 |
|
|
|a مرزا، محمود حافظ عبدالرب
|e مؤلف
|9 313932
|
| 245 |
|
|
|a إسهامات العلامة شلبي النعماني في إصلاح المناهج التعليمية في الهند
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة الصحافة والنشر - مكتب البعث الإسلامي
|c 2015
|g يناير
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 51
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e عرضت الورقة إسهامات العلامة شبلي النعماني في إصلاح المناهج التعليمية في الهند. يعد العلامة النعماني تفوق في عدد من الميادين نحو السيرة النبوية والتاريخ والفلسفة والشعر والأدب الفارسي. وبينت أن مؤلفه (الانتقاد على تاريخ التمدن الإسلامي) يعتبر مثال فريد لحبه وشغفه المولع بالدين الإسلامي الحنيف والدفاع عنه ومحاربة كافة الآراء التي تناهض وتعادي الأفكار الإسلامية. وذكرت سيرة ذاتيه عنه شملت مولده وتربيته وتعليمه. وتناولت أنه اختار طريقاً وسطاً فلم يحرم المعارف الحديثة ولم يؤمن بها إيماناً أعمى بل استفاد منها بعين مفتوحة وعقل واسع ناقد، وانه لعب دوراً بارزاً في إصلاح المنهج التعليمي في الهند وسائر البلدان العالمية. وتطرقت إلى أنه قام بفتح مدرسة دينية تقوم على أساس العلوم الشرقية الصالحة والعلوم الغربية النافعة، وأـنه كان يرى أن إصلاح المنهج التعليمي يعتبر الخطوة الرئيسية لتقدم المسلمين. وأشارت إلى أنه كان يرى أن المنهج الدراسي النظامي كان حافل بكتب الفلسفة والمنطق الرتيبة الجافة وان الطابع الفلسفي يغلب على كتب النحو وكتب البلاغة لا تنشئ في الطالب ذوقاً للأدب ولا تنمي فيه ملكة البيان. وأكدت على أنه لم يكن يعارض تعليم الفتيات إطلاقاً بل كان من مؤيدي هذه الحركة ولكنه كان يعارض الأفكار المتمثلة في تخصيص مقررات ومناهج تعليمية مخصصة للبنات تختلف عن المنهج التعليمي المخصص للبنين. واختتمت الورقة بالتأكيد على أنه لعب دوراً كبيراً في إيقاظ المسلمين من سباتهم العميق وحثهم على غرس بذور العلوم العصرية الحديثة النافعة مع التمسك بالعلوم الإسلامية التليدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a النعماني، شبلي، ت. 1332 هـ.
|a الإدارة التعليمية
|a الإصلاح التربوي
|a المناهج الدراسية
|a الهند
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 006
|l 007
|m مج60, ع7
|o 0595
|s البعث الإسلامي
|t Islamic Courier
|v 060
|
| 856 |
|
|
|u 0595-060-007-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1243355
|d 1243355
|
