الإحتياجات من المعلمين في مرحلتي التعليم الإبتدائي والثانوي عام 2000
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| مؤلف: | هيئة التحرير (محرر) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1987
|
| الصفحات: | 81 - 100 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 12437 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طلاب المدارس الثانوية
| التعليم الإبتدائي
| التعليم الثانوي
| معلمو المدارس الإبتدائية
| الأهداف التربوية
| طلاب المدارس الإبتدائية
| معلمو المدارس الثانوية
| وسائل الإعلام
| تكنولوجيا التعليم
| التقاعد
| العالم العربي
| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
| إعداد المعلمين
| الأجور
| الكثافة السكانية
| التربية المستديمة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| ISSN: |
0254-119X |
|---|
عناصر مشابهة
-
المعلم الفعال بالمرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة حول شروط اختياره وخصائص برامج إعداده وتدريبه ، كما يراها معلمو المرحلة الابتدائية السعوديون بمكة المكرمة والأمريكيون بمدينة فيرفاكس
بواسطة: الثبيتي، ضيف الله بن عواض بن حمود منشور: (2002) -
دراسة تقويمية لتنفيذ المرحلة الأولى من برنامج توحيد مؤهلات معلمي المرحلة الابتدائية لسلطنة عمان
بواسطة: معوض، صلاح الدين إبراهيم منشور: (1989) -
تأهيل وتدريب معلمي المرحلة الابتدائية في الجمهورية العربية اليمنية : واقعه ومستقبله
بواسطة: طالب، محمد طارش منشور: (1989) -
الصعوبات التي تواجه المعلمين خريجي الدورات التربوية
بواسطة: العزاوي، أنور قاسم يحيى منشور: (2005) -
تجربة السودان في التدريب المعجل للمعلمين
بواسطة: المغربي، يوسف منشور: (1985)
