| LEADER |
04194nam a2200337 4500 |
| 001 |
1542854 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 663891
|a الحاج سليمان، هنادي جميل
|e مؤلف
|g Al Hajj Suleiman, Hanadi Jameel
|
| 245 |
|
|
|a درجة استخدام معلمي الحاسوب في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد لاستراتيجية تآلف الأشتات أثناء تدريسهم من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Computer Teachers' Use in the Schools of the Directorate of Education of Bani Obaid for the Strategy of Combining the Diaspora during their Teaching from their Point of View
|
| 260 |
|
|
|a جرش
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 81
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة جرش
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0123
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف درجة استخدام معلمي الحاسوب في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد لاستراتيجية تآلف الأشتات أثناء تدريسهم من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي المسحي، عبر تطوير استبانة تكونت من (58) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات (التخطيط للتدريس، والتنفيذ، والتقويم)، تم التأكد من صدقها وثباتها. تكونت عينة الدراسة من (115) معلما ومعلمة، بواقع (35) معلما، و(80) معلمة تم اختيارهم بطريقة المسح الشامل، وأظهرت النتائج أن درجة تقدير درجة استخدام معلمي الحاسوب في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد لاستراتيجية تآلف الأشتات أثناء تدريسهم من وجهة نظرهم جاءت متوسطة، وجاء مجال تقويم التدريس بدرجة تقدير مرتفعة، بينما جاءت المجالات (تنفيذ التدريس، والتخطيط للتدريس) بدرجة تقدير متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة على درجة استخدام معلمي الحاسوب في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد لاستراتيجية تآلف الأشتات أثناء تدريسهم تعزى لمتغيرات (الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي) في الدرجة الكلية والمجالات، وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات أهمها: 1-تعزيز الجهود التدريبية في مجال تخطيط تدريس مبحث الحاسوب وتنفيذه وفقا لاستراتيجية تآلف الأشتات، 2- إجراء المزيد من الدراسات حول أثر استراتيجية تآلف الأشتات في تحصيل الطلبة بمبحث الحاسوب.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a المدارس الأردنية
|a معلمو الحاسوب
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a بني عمر، ختام أحمد جميل
|g Bani Omar, Khitam Ahmed Jameel
|e مشرف
|9 193950
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0123-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0123-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0123-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0123-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0123-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0123-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0123-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0123-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0123-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0123-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0123-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1243708
|d 1243708
|
