ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المؤسسات التربوية في مواجهة الأوبئة والأزمات

المصدر: رسالة المعلم
الناشر: وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: الشديفات، منيرة عبدالكريم حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Shdefat, Muneera Abdalkareem
المجلد/العدد: مج57, ع1,2
محكمة: لا
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: شباط
الصفحات: 19 - 21
ISSN: 0040-0505
رقم MD: 1244177
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة عن دور المؤسسات التربوية في مواجهة الأوبئة والأزمات. تعتبر الأزمات من الأحداث المهمة والمؤثرة في المجتمعات لأنها تشكل مصدرًا مقلقًا للقادة والمسؤولين والأفراد، ويلازمها الخوف من كيفية السيطرة عليها والتغيرات المفاجئة المتلاحقة لحدوثها ومدى تأثيرها على الفرد والمجتمع ومدى امتداد تأثيرها المستقبلي، كما أشارت الورقة إلى أهمية الكشف المبكر عن الأزمة وتحديد حجمها ونوعهًا موضحه أنواع الأزمات وأسبابها المتغيرة وضرورة الوقاية من الأزمات بتوافر الاستعدادات والأساليب الكافية لدى القادة، وبين الدور الريادي والمسؤولية الكبرى للمؤسسات التربوية التي تعد مؤسسات اجتماعية تنمي رأس المال الفكري والتقدم التكنولوجي وغيره، مركزًا على تغير دور المعلم في ظل الأزمات والأوبئة ولجوء الدول العربية إلى التعليم عن بعد مع الوقوف على التحديات التي واجهت التربويين والقائمين على العملية التربوية، واختتمت الورقة بالإشارة إلى الأهمية القصوى للمؤسسات التربوية وما يجب أن تحويه من خطط مستقبلية قادرة على مواجهة الأزمات والأوبئة والكوارث، وذلك لأن نظام التربية والتعليم يعتبر من أهم مصادر تغذية المجتمع بالكوادر البشرية الفكرية المؤهلة للمستقبل لإعداد قادة المستقبل، وأيضًا لأن الطلبة يشكلون اللبنة الأساسية التي يبنى عليها المجتمع لما يتمتعون به من القوى الكامنة والقدرة الهائلة لديهم للاكتساب المعرفي الفردي والتفكير المستقبلي وهم أكثر الفئات عرضة للتأثر والتأثير. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 0040-0505