ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات معلمي المدارس الثانوية...>الوصف

اتجاهات معلمي المدارس الثانوية في تربية لواء ماركا في الأردن نحو استخدام اللوح التفاعلي ومعيقات استخدامه من وجهة نظرهم

المصدر: رسالة المعلم
الناشر: وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: الخريشة، هبة نمر مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AlKhrishah, Heba Nimer
المجلد/العدد: مج57, ع1,2
محكمة: لا
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: شباط
الصفحات: 81 - 86
ISSN: 0040-0505
رقم MD: 1244468
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | الوسائل التعليمية | الألواح التفاعلية | اتجاهات المعلمين | المدارس الثانوية | لواء ماركا | الأردن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات معلمي المدارس الحكومية الثانوية في مديرية لواء ماركا نحو استخدام اللوح التفاعلي في عملية التدريس وبيان المعيقات التي تواجه المعلمين عند استخدام اللوح التفاعلي في عملية التدريس. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمنت مفهوم اللوح التفاعلي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة اتجاهات معلمي المدارس الثانوية نحو استخدام اللوح التفاعلي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (198) مفردة موزعين بواقع (48) معلمًا و(150) معلمة. وأوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية فعالة للمعلمين في كيفية استخدام اللوح التفاعلي في التدريس، توفير الصيانة الدورية للوح التفاعلي في المدارس الحكومية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 0040-0505

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.