ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

التصوير بالاستعارة في (تصلي المآذن)

المصدر: مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: الخزرجي، صالح مجيد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع28
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 109 - 126
DOI: 10.36327/0829-015-028-022
ISSN: 1993-5242
رقم MD: 1244944
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 02173nam a22002297a 4500
001 1995146
024 |3 10.36327/0829-015-028-022 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 629587  |a الخزرجي، صالح مجيد علي  |e مؤلف 
245 |a التصوير بالاستعارة في (تصلي المآذن) 
260 |b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات  |c 2021 
300 |a 109 - 126 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الصورة الشعرية مادة بحثنا هذا وبخاصة الصورة الاستعارية وقد اخترنا ديوان شعرية الشاعر الناقد د. رحمن غركان نموذجا (مئذنة النبوة) ويضم خمس مآذن شعرية ... وحاولنا قراءة إبداعه الشعري عبر مباحث أربعة، وهي: التصوير بالاستعارة، والتصوير بالاستعارة التصريحية، وبعدها التصوير بالاستعارة المكنية، وأخيرا التصوير بالاستعارة التمثيلية.  |b The poetic image is the subject of our research, especially the borrowed image. Rahman Gherkan is a model (the minaret of prophecy) and it includes five minarets of poetry... And we tried to read his poetic creativity through four topics, namely: photography by borrowing, photography by express metaphor, and then photography by metaphor, and finally photography by metaphor. 
653 |a الاستعارة المكنية  |a اللغة العربية  |a البلاغة العربية  |a الشعر العربي 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 022  |e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 028  |m مج15, ع28  |o 0829  |s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية  |v 015  |x 1993-5242 
856 |u 0829-015-028-022.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1244944  |d 1244944 

عناصر مشابهة