ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهج الإمام الشاطبي في توجيه ا...>الوصف

منهج الإمام الشاطبي في توجيه القراءات في منظومته (حرز الأماني ووجه التهاني)

العنوان بلغة أخرى: Methodology of Imam Al-Shatibi with the Modes of the Canonical Quranic Recitations in his Poem Hirz Al Amaani wa Wajh Al Tahaani
المصدر: مجلة معهد الإمام الشاطبي للدراسات القرآنية
الناشر: معهد الامام الشاطبي - مركز الدراسات والمعلومات القرآنية
المؤلف الرئيسي: الزهراني، سالم بن غرم الله بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zahrani, Salem bin Ghorm Allah bin Mohammed
المجلد/العدد: مج17, ع33
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: فبراير
الصفحات: 8 - 90
ISSN: 1658-2519
رقم MD: 1244983
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | القراءات القرآنية | تجويد القرآن | الشاطبي، القاسم بن فيره بن خلف بن أحمد، ت. 590 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهج | الشاطبي | توجيه | القراءات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: انطوت منظومات علم القراءات على علوم عديدة إلى جانب موضوعها الرئيس وهو بيان القراءات ونسبتها لمن قرأ بها، ومما انطوت عليه توجيه بعض القراءات. ومن المنظومات التي اعتنت بذلك منظومة الإمام الشاطبي (حرز الأماني ووجه التهاني في القراءات السبع) وهذا البحث يتناول منهج الإمام الشاطبي رحمه الله في توجيه القراءات، ويستعرض نماذج لذلك من منظومته. ويشتمل البحث على تعريف موجز بالإمام الشاطبي رحمه الله، وبعلم التوجيه، ثم يبين معالم منهج الإمام الشاطبي في توجيه القراءات، واتبعت فيه المنهج الاستقرائي التحليلي. وكان من أبرز نتائجه: شمول توجيهات الإمام الشاطبي لعدد من مسائل أبواب الأصول، وكثير من الكلمات الفرشية، وأن الصبغة الغالبة على توجيهاته أنها مختصرة جدا، في كلمة أو كلمات معدودة، وأنه لم يتوسع في توجيه القراءات إلا في مواضع قليلة جدا، ولم يستشهد في توجيهاته إلا في مواضع قليلة جدا، وأنه ليس من منهجه رحمه الله نسبة كل ما يذكره من توجيهات إلى من قال بها من العلماء، ولم ينسب منها إلا في مواضع قليلة جدا.

The didactic poems of the Quranic recitations (al-qiraa'aat) consist of multiple sciences that service their primary intent which is the explanation of the recitations, the attribution of each recitation to its reciter, and many meanings of a verse of the Quran relative to each mode of recitation (referred to as tawjiH). Among the poems that served these objectives was the didactic poem of Imam al-Shatibi titled Hirzal al amaani wa wajh al tahaani fi al-qiraa'aat al sabi'. This study discusses the methodology of Imam al-Shatibi, may Allah have mercy on him, in explaining the multiple meanings of averse of the Quran and studies the examples provided in his poem. We've also included a brief biography of Imam al-Shatibi as well as an introduction to the science of tawjih and then discuss the principles of Imam al- Shatibi's methodology in explaining the many meanings carried by a single verse in the science of tawjih. This study uses inductive analysis in understanding and explaining the methodology of the Imam. Among his most unique attributes of his methodology are: -The consistency of his methodology with many of the topics discussed in the principles of Quranic studies -Describing many of the Farshiterms (specific terms in the Quran) -Most of his descriptions of the modes of recitation are very concise, consisting of only a few words. -He cites verses of poetry sparingly. -He does not attribute everything that he narrates regarding the modes of recitation to the originating scholar. Rather, he only does this in a few places.
ISSN: 1658-2519

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.