| LEADER |
05116nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1995233 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a بافيل، محمد بن سعيد بن عبدالله
|g Bafail, Mohammad Saeed Abdullah
|e مؤلف
|9 431494
|
| 245 |
|
|
|a معالم التربية الربانية في النصوص القرآنية
|
| 246 |
|
|
|a Features of Divine Education in the Qur’anic Texts
|
| 260 |
|
|
|b معهد الامام الشاطبي - مركز الدراسات والمعلومات القرآنية
|c 2022
|g فبراير
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 199 - 240
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عنوان البحث: معالم التربية الربانية في النصوص القرآنية. أهداف البحث: أهمها ما يلي: - إبراز أهم معالم التربية الربانية في النصوص القرآنية، وآثارها في صناعة المسلم وتربيته. - توجيه عناية المربين للاهتمام بخاصية الربانية في مشروعاتهم العلمية والعملية. منهج البحث: المنهج الوصفي في أسلوبه النظري التحليلي لاستنباط معالم التربية الربانية من النصوص القرآنية. أبرز نتائج البحث: ١. الربانيون فئة أخص من العلماء؛ جمعوا بين العلم والفقه والحكمة والبصيرة، والقيام على أمر إصلاح الناس. 2. أجل سمات الربانيين سمو غايتهم، وجلالة مقصدهم، فلا يطلبون شاهدا لأعمالهم غير الله تعالى.٣. يمتاز الربانيون برسوخهم في علوم الشريعة، وجمعهم بين العلم والحكمة والفقه في الدين. ٤. الربانيون أكثر الناس تألها وتعبدا، وأشدهم تمسكا بطاعة ربهم وامتثالا. 5. الربانيون علماء بالله، عاملون بشريعة الله، جمعوا بين الفقه والعمل، وتخلقوا بأخلاق العلم ظاهرا وباطنا. ٦. التربية الربانية تغرس في وجدان المسلم أن يكون فردا فاعلا أيا كان موقعه، معطاء في كل أحواله. وأوصى الباحث في ختام بحثه بأهمية الكتابة في سير الربانيين، ومدارسة تراجم حياتهم، والكشف عن جوانب الربانية التي تحلوا بها، والمقومات التي ساعدت على تحقيقها في سلوكياتهم وحياتهم. وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آلة وصحبه أجمعين،،،
|b research aims: The most important are the following: • Highlighting the most important features of divine education in the Qur'anic texts, and its effects on the Muslim character and education. • Directing educators' attention to the divine characteristic in their scientific and practical projects. Research Methodology: The descriptive approach in its theoretical and analytical method to elicit the features of divine education from the Qur’anic texts. Most prominent search results: 1. Rabbis are a more specific category of scholars. They combined knowledge, jurisprudence, wisdom, insight, and the task of reforming people. 2. The most honorable attributes of the rabbis are the sublimeness of their goal and the majesty of their purpose, so they do not seek a witness to their deeds other than God Almighty. 3. The Rabbis are distinguished by their firmness in the sciences of Sharia, and their combination of knowledge, wisdom and jurisprudence in religion. 4. The Rabbis are the most devoted and devotional of people, and the most adherent of them to obedience and obedience to their Lord. 5. The rabbinic people are scholars of God, working with God’s law, combining jurisprudence and action, and inventing the morals of knowledge outwardly and inwardly. 6. The divine education instills in the conscience of the Muslim that he is an active individual, regardless of his position, giving in all his circumstances. At the conclusion of his research, the researcher recommended the importance of writing in the lives of the rabbis, and the study of translations their lives, and the disclosure of the aspects of the divine in which they were endowed, and the ingredients that helped to achieved in their behaviors and their lives.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a تفسير القرآن
|a التربية الإسلامية
|a القيم الأخلاقية
|
| 692 |
|
|
|a النصوص القرآنية
|a التربية
|a الربانية
|a معالم
|b Quranic Texts
|b Education
|b Divine
|b Landmarks
|
| 773 |
|
|
|4 القرآن وعلومه
|6 Quranic Studies
|c 004
|l 033
|m مج17, ع33
|o 0540
|s مجلة معهد الإمام الشاطبي للدراسات القرآنية
|t Journal of Al-Imam Al-Shatibi Institute for Quranic Studies
|v 017
|x 1658-2519
|
| 856 |
|
|
|u 0540-017-033-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1245037
|d 1245037
|
