ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الذاتية لدى المرشدين ا...>الوصف

الكفاءة الذاتية لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Self-Efficacy among Educational Counselors
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: خزعل، بنين صيوان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khaza’el, Baneen Saiwan
مؤلفين آخرين: صالح، عياد إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نيسان
الصفحات: 133 - 148
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1245203
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإرشاد النفسي | التوافق النفسي | الخدمات الإرشادية | المتغيرات النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة الذاتية | المرشد التربوي | إرشاد | Self-Efficacy | Educational Counselor | Counseling
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

217

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي في التعرف على الكفاءة الذاتية لدى المرشدين التربويين، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان ببناء مقياس للكفاءة الذاتية في ضوء النظرية المعرفية الاجتماعية (بندورا)، وتم إخضاعه للتحليل الإحصائي، وأيضا تم استخراج الخصائص السيكومترية له من صدق وثبات، وقد أظهرت نتائج التحليل الإحصائي أن أفراد العينة يتمتعون بكفاءة ذاتية موجبة عالية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور.

The current research tries to identify the self-efficacy among educational counselors. To achieve the objectives of the current research, the researchers built the Self Efficiency Scale according to the social cognitive theory of (Bandura) and it’s psychometric characteristics of (reliability and validity) were found. The results of the statistical analysis showed that the sample members have a high positive level of self-efficacy and that there are statistically significant differences according to the variable of gender for males.
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.