ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التدريب الذهني المباشر وغي...>الوصف

أثر التدريب الذهني المباشر وغير المباشر في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات لطلاب السنة الدراسية الثانية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Direct and Indirect Mental Training in Learning some Motor Skills on the Movement Mat for Second Year Students the Two Researchers
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: العبيدي، على فتاح رشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Obeidi, Ali Fattah Rashid
مؤلفين آخرين: جاسم، محمود شاكر محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 124 - 148
DOI: 10.33984/0904-014-003-007
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1245502
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب العقلي | المهارات الحركية | القدرات البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب الذهني | المباشر وغير المباشر | المهارات الحركية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر التدريب الذهني بنوعيه (المباشر) و(غير المباشر) فضلا عن الأسلوب المتبع من قبل المدرس للمجموعة الضابطة في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته مع طبيعة مشكلة البحث، إذ تكونت عينة البحث من (60) طالبا من طلاب المرحلة الثانية في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة- كلية التربية الأساسية- جامعة الموصل، وتم توزيعهم إلى ثلاث مجموعات (مجموعتين تجريبيتين وأخرى ضابطة) وتتضمن كل مجموعة (20) طالبا، وتم التكافؤ بين المجموعات الثلاث في متغيرات. (العمر، الطول، الكتلة، الذكاء، مظاهر الانتباه، التصور العقلي الرياضي، بعض عناصر اللياقة البدنية الحركية المؤثرة)، استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية التالية: (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الارتباط المتعدد، النسبة المئوية، تحليل تباين باتجاه واحد، اختبار t-test لعينتين مرتبطتين، اختبار أقل معنوي L.s.d)، واستنتج الباحثان أن الخطط التعليمية الثلاث أثرت تأثيرا إيجابيا في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات لطلاب السنة الدراسية الثانية في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة بكلية التربية الأساسية/ جامعة الموصل.

The current research aims to detect the impact of mental training both direct and indirect as well as the method used by the teacher of the control group in learning some motor skills on the mat of movements, and the researchers used the experimental approach to suit it with the nature of the research problem, as the research sample formed Of (60) students of the second stage in the Department of Physical Education and Sports Sciences- Faculty of Basic Education- University of Mosul. They were distributed to three groups (two experimental groups and one officer) and each group includes (20) students. Mass, Intelligence, Attention Manifestations, Mathematical Mental Perception, Some Elements of Active Motor Fitness), Researchers used the following statistical means: (Arithmetic Mean, Standard Deviation, Multiple Correlation Coefficient, Percentage, One-Way Contrast Analysis, T-Test Test for two linked sample, The researchers concluded that the three educational plans had a positive impact on learning some of the motor skills on the movements of the second year students in the Department of Physical Education and Sports Sciences at the Faculty of Basic Education, University of Mosul.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.