A Shape Grammar Approach to Enrich Architectural Students Design Thinking in Studio: The Case of the University of Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
نهج قواعد التشكيل لإغناء الفكر التصميمي لطلاب هندسة العمارة: الجامعة الأردنية حالة دراسية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الودعاني، محمد ياسر ختلان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alwadaani, Mohammed Yasser |
| مؤلفين آخرين: | الأزهري، وائل وليد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 1245673 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| المستخلص: |
هذا البحث يحقق في دور تطبيق قواعد التشكيل في التعليم على طلاب العمارة في المرسم لإغناء الفكر التصميمي لديهم وحل المشاكل التي يوجهونها في مشاريعهم التصميمية. تلعب قواعد التشكيل دورا مهما في جيل جديد من الأدوات لتحليل وتصميم العمارة. نظام قواعد التشكيل اختير لتطوير المنهجية الموصوفة حيث تصف مجموعة من القواعد الهندسية أسلوب معماري محدد ويمكن تطبيقها خطوة بخطوة لإنشاء تصاميم معمارية جديدة تساعد طلاب العمارة في مشاريعهم. وتنقسم الدراسة إلى ثلاث مراحل: المرحلة الأولى هي دراسة نظرية ونهج تحليلي يتضمن مراجعة الأدبيات لقواعد الشكل والتفكير في التصميم. أما المرحلة الثانية فتتمثل في دراسة تجريبية يتم تمثيلها اعتمادا على قواعد التشكيل وتطبيقها على مرسم طلاب سنة رابعة في التصميم المعماري في الجامعة الأردنية. أما المرحلة الثالثة فهي الخاتمة واستخلاص النتائج حيث أثمرت النتائج بنجاح التجربة وأن قواعد التشكيل ساعدت في إثراء الفكر التصميمي لدى الطلاب وطور من مشاريعهم في التصميم المعماري. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Architectural Education in Egypt in the Light of Universal Design Approach
بواسطة: Ahmed, Mai Eid Khalil منشور: (2021) -
CROSS-CUL TURAL ARCHITECTURE: A CASE STUDY OF CROSS-CULTURAL DIFFERENCES ON THE DESIGN OF THE NEW CAMPUS OF KING SAUD UNIVERSITY
بواسطة: Shraim, Mohammed A. منشور: (1991) -
An Analytical Study of Computer Aided Design (Cad) Applications on the Creativity of Architecture Students: The University of Jordan Case Study
بواسطة: أبو سمعان، مرام غالب محمد زكي منشور: (2016) -
The Relationship between Metaphors and Architectural Design
بواسطة: فرج، إيمان محمد منشور: (2023) -
Towards Implying Universal Design in Architectural Education in Egypt
بواسطة: Ahmed, Mai Eid Khalil منشور: (2022)
