ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس مهارات التواصل عند أطفال...>الوصف

قياس مهارات التواصل عند أطفال التوحد

العنوان بلغة أخرى: Measuring Communication Skills for Children with Autism
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: سلطان، ايمان حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sultan, Iman Hassan
مؤلفين آخرين: ريشان، حامد قاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: تموز
الصفحات: 390 - 406
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1245882
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاضطرابات النمائية | السلوكيات النمطية | التفاعل الاجتماعي | المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أطفال التوحد | مهارات التواصل | Children with Autism | Communication Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

228

حفظ في:
المستخلص: تتلخص مشكلة البحث الحالي بالتعرف على قياس مهارات التواصل لدى أطفال التوحد من خلال المقياس المعد للبحث، وتكمن أهمية البحث بأن يسلط الضوء على الأدب النظري الذي اهتم بتنمية مهارات التواصل لدى أطفال التوحد، تناولت البحث جانباً هاماً لفئة من ذوي الاحتياجات الخاصة يحتاجون إلى مد يد العون والمساعدة، هدف البحث الحالي الى قياس مهارات التواصل لدى أطفال التوحد، وتكونت عينة البحث من (١٣٥) طفلاً وطفلة المتواجدين في مراكز البصرة، وقامت الباحثة ببناء مقياس لمهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي الذي تكون من (٣٨). وكانت نتائج وبلغت القيمة التائية المحسوبة (0.967) وهي غير دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05)، وكانت توصيات الدارسة الى اهتمام المختصين في هذا المجال لاستخدام الفعاليات والأنشطة التي تعمل على تعليم الأطفال المصابين بالتوحد.

The problem of the current research is summarized by identifying the measurement of communication skills of children with autism through the scale prepared for the research, and the importance of the research lies in shedding light on the theoretical literature that is concerned with developing communication skills in children with autism, the research dealt with an important aspect of a group of people with special needs who need to extend a helping and assistance. The current research aimed at measuring the communication skills of children with autism, and the research sample consisted of (135) male and female children who were existed in Basrah centers. The researcher built a scale for verbal and non-verbal communication skills, which consisted of (38). The results were the calculated T value (0.967) and it is not statistically significant at a significance level (0.05).
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.