Continuous Education: Redefining Design Teaching Principles at Universities Level for Developing Architectural Practice
| العنوان بلغة أخرى: |
التعليم المستمر: إعادة صياغة مبادئ تدريس التصميم على مستوى الجامعات لتطوير الممارسة المهنية المعمارية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحاج بدار، محمد وليد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Haj Baddar, Mohammad Waleed |
| مؤلفين آخرين: | شرف، فراس محمد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 301 |
| رقم MD: | 1245916 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| المستخلص: |
تدرس هذه الرسالة كيفية استجابة الجهات المعنية بالتعليم المعماري في الأردن للقضايا التقنية والمهنية وواقعية التصميم في إعدادها للخطط الدراسية والبيئات التعليمية. كما وتتطرق الرسالة إلى التعرف إلى الطبيعة المؤسسية للتعليم المعماري في الأردن وبالأخص شؤون الإدارة والتوجيه والرؤى المستقبلية، ودراسة التأثيرات المتبادلة بين التعليم المعماري وسوق العمل. تم تقييم التعليم المعماري في الأردن على مرحلتين: الأولى من خلال الوصف التفصيلي لمفردات التعليم المعماري محليا ومقارنتها بنظيراتها في بلدان متقدمة علميا، والثانية من خلال البحث النوعي بأسلوب المقابلات الشخصية والملاحظة التي يتم جمعها من الزيارات الميدانية. توصلت هذه الرسالة إلى وجود بعض نقاط القصور في التعليم المعماري محليا على الصعد التي تم تحديدها: الإدارة والتقنية والاتصال مع سوق العمل، وبالتالي تم تقديم مقترحات لتطوير البيئة التعليمية وإيجاد أطر أفضل من العلاقة التكاملية بين التعليم والممارسة المهنية المعمارية للارتقاء بكليهما والوصول إلى مستوى المنافسة الإقليمية والعالمية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
An Experimental Educational Approach through Teaching the History of Architecture and Heritage for a better Practice in Architectural Design
بواسطة: Abouelmagd, Doaa منشور: (2021) -
Integrating Practical Knowledge Through Interactive Approach in Architecture Design Education: The Case of Jordanian Universities Graduation Projects
بواسطة: متروك، رانيا محمد منشور: (2018) -
Architectural Education in Egypt in the Light of Universal Design Approach
بواسطة: Ahmed, Mai Eid Khalil منشور: (2021) -
Towards Implying Universal Design in Architectural Education in Egypt
بواسطة: Ahmed, Mai Eid Khalil منشور: (2022) -
Examining the Subjective Reasons Leading to Disparities in Academic Achievement among Students in the Architectural Design Course at the University of Tripoli: Case Study Architectural Design Students
بواسطة: Shibub, Mariam M. منشور: (2024)
