ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير منهج تعليمي وفقا لنمطي ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير منهج تعليمي وفقا لنمطي السيطرة الدماغية الأيمن والأيسر لتحسين بعض المتغيرات البيوكينماتيكية لفعالية الوثب الطويل

العنوان بلغة أخرى: Systematic Effect Biochemical Variables for Long Jump Efficiency
المصدر: مجلة الأطروحة - علوم الرياضة
الناشر: دار الأطروحة للنشر العلمي
المؤلف الرئيسي: حميدي، محمد حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamidi, Mohammed Hussein
مؤلفين آخرين: مزبان، هدى سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 163 -171
ISSN: 2518-0606
رقم MD: 1246082
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الرياضي | التمرينات الرياضية | الميكانيكا الحيوية | الوثب الطويل | ألعاب القوى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تحدد أهمية دراستنا بالوقوف على تأثير منهج تعليمي وفقا لأنماط السيطرة الدماغية لتطوير بعض المتغيرات البايوكينماتيكية في فعالية الوثب الطويل. تبلورت المشكلة في أن فعالية الوثب الطويل واحدة من فعاليات ألعاب القوى التي تمتاز بأداء فني خاص، وبشروط بيوميكانيكية تشكل الأسلوب الحركي الصحيح. لذلك، ارتأى الباحثان طرح السؤال التالي: - أي نمط من أنماط الدماغ أكثر تأثيرا في تطوير بعض المتغيرات البايوكينماتيكية، أهو النمط الأيسر أم الأيمن؟. ومن أجل الإجابة عن التساؤل المذكور آنفا، لابد من الخوض في غمار تلك المشكلة للوصول إلى ما تم طرحه. أما أهداف البحث فكانت -التعرف على تأثير المنهج التعليمي وفقا لأنماط السيطرة الدماغية (الأيمن- الأيسر) في بعض المتغيرات البيوكينماتيكية. وقد فرض الباحثان: -توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تحسين بعض المتغيرات البيوكينماتيكية وتطرقت الباحثة في الفصل الثالث إلى المنهج التجريبي المستخدم إذ استخدمه المنهج (ذو التصميم المجموعتان المتكافئتان ذات الاختبار القبلي والبعدي)؛ لملاءمته لطبيعة المشكلة المراد حلها. أما الفصل الرابع فتضمن عرض ومناقشة النتائج التي توصل لها الباحثان واستنتجا منها الباحثان منها: 1-كان للتمرينات المعدة من قبل الباحثة الأثر الواضح في تحسين متغير طول الخطوة في ال 10 متر الأولى وللمجاميع الثلاث وبأفضلية لمجموعة النمط المتكامل 2-ظهر هناك تأثير إيجابي للتمرينات المعدة من قبل الباحثة في متغير معدل السرعة وللمجموعتين ومن أهم التوصيات ‎1-يوصي الباحثان بأن يستخدم المدرسون التمرينات المعدة من قبل الباحثين في الدراسة الحالية عند تعلم فعالية الوثب الطويل. 2-التأكيد على المدرسين أثناء تعلم فعالية الوثب الطويل التعرف على النمط المستخدم من قبل أفراد عينة البحث.

Wikipedia. The problem is that long jump efficiency is one of the athletics events that has a special technical performance, and with biomechanical conditions that form the correct motor method. Therefore, the researchers asked the following question: Which pattern of brain is more effective in developing some biochemical variables, is it left or right?. In order to answer the above-mentioned question, one has to go into it. The research objectives were English Arabic Dictionary Terms of Use: There were statistically significant differences in the improvement of some biochemical parameters The researcher in the third chapter to the experimental approach used by the use of the method (with the design of the equivalent cluster related tribal and remote) to suit the nature of the problem to be resolved. The fourth chapter, including the presentation and discussion of the results reached by the researchers and concluded the researcher 1-The exercises prepared by the researcher had the obvious effect on improving the step length variable in the first 10 meters and for the three groups and the preference for the integrated pattern set 2-There was a positive effect of the exercises by the researcher in the variable speed rate and the two groups One of the most important recommendations. 1-Researcher researcher who uses the trainers exercises by the researcher in the current study when learning the effectiveness of the long jump. 2-Emphasize teachers while learning the long jump efficiency Identify the pattern used by the research sample members
ISSN: 2518-0606

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.