تقويم الأداء الوظيفي لدى مديري ومديرات مدارس التعليم المتوسط بمدينة المرج من وجهة نظر المديرين أنفسهم والموجهين
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Job Performance of Managers and Principals of Middle Education Schools in Al-Marg City from the Point of View of the Principals Themselves and their Mentors |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المنارة العلمية |
| الناشر: | جامعة بنغازي - كلية التربية قمينس |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد شعيب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Mohammed Shuayb |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 101 - 115 |
| DOI: |
10.37376/2400-000-003-008 |
| رقم MD: | 1246859 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم | الأداء الوظيفي | المدير | الموجهين | Evaluating | Job Performance | Manager | Mentors
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى معرفة الأداء الوظيفي لمديري مدارس التعليم المتوسط بمدينة المرج، من خلال البحث في بعض وظائف الإدارة وهي: التخطيط والتنظيم والتوجيه، وذلك من خلال معرفة آراء المديرين أنفسهم في أدائهم، ومعرفة آراء الموجهين الذين يقومون بزيارة تلك المدارس للقيام بمهام التوجيه للمدرسين والمدرسات والاحتكاك بعمل هؤلاء المديرين. يتكون مجتمع الدراسة من المديرين الذين يديرون تلك المدارس، وكذلك الموجهين الذين يقومون بالتوجيه في تلك المدارس، ولمحدودية المجتمع المدروس فقد استخدم الباحث طريقة المسح الشامل سواء للمديرين أو للموجهين، وكان عدد المديرين 12 مديرا ومديرة، منهم 7 إناث و5 ذكور، وكان مجتمع الموجهين يتكون من 68 موجها منهم 20 إناثا و48 ذكورا. استخدم الباحث استبيان تم تقسيمه إلى ثلاث وظائف وهي: التخطيط والتنظيم والتوجيه، ولكل وظيفة 11 فقرة، ووضعت بدائل للإجابة وهي: (موافق-غير موافق-لا أدري) وذلك حسب المقياس الثلاثي. وقد تم إجراء الصدق والثبات للاستمارة، وتم توزيع الاستمارة على مجتمع المديرين ومجتمع الموجهين، وتم استرجاع 11 استمارة من المديرين وفقدان واحدة، كذلك تم استرجاع 61 استمارة من الموجهين وفقدان 7 استمارات. قدمت الدراسة النتائج التالية: -يستخدم مديرو المدارس في التعليم المتوسط وظيفة التخطيط بشكل كبير. -يستخدم مديرو المدارس في التعليم المتوسط وظيفة التنظيم بشكل متوسط. -يستخدم مديرو المدرس في التعليم المتوسط وظيفة التوجيه بشكل أقل. -التأثير الواضح لمتغيري المؤهل العلمي والخبرة في الأداء لصالح المؤهل الأعلى والخبرة الأطول. This study aimed to know the job performance of principals of middle education schools in Al-Marj city by researching some of the management functions, which are planning, organizing and directing, through knowing the opinions of the managers themselves in their performance and knowing the opinions of mentors who visit schools to carry out the tasks of guidance for teachers in those schools and friction The work of these managers. The study community consisted of administrators who run these schools as well as mentors who provide guidance in those schools and due to the limitations of the studied community, the researcher used the comprehensive survey method, whether for directors or mentors, and the number of directors was 12 directors and directors, including 7 females and 5 males, and the mentor community consisted of 68 mentors, 20 of whom were females and 48 Males. The researcher used a questionnaire that was divided into three axes: planning, organizing and directing. Each axis has 11 paragraphs, and alternatives to the answer have been developed, which are (agree- disagree- see) according to the triple scale. The validity and consistency of the form was performed. The form was distributed to the community of managers and the community of mentors. 11 forms were retrieved from managers and one was lost. Also, 61 forms were retrieved from the mentors and 7 were lost. The study presented the following results: 1-schoolmasters, in the intermediate education use the job of planning great deal. 2-schoolmasters in the intermediate education, use job organization in an average way. 3-Schoolmasters, in the intermediate education, use job of instruction in a less manner. 4-The clear impact of the variables of the scientific qualification and experience in performance of the higher qualification and more experience. |
|---|
عناصر مشابهة
-
القيادة التبادلية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة مأدبا من وجهة نظر مساعدي المديرين والمعلمين
بواسطة: السليمات، محمد عبدالله منشور: (2020) -
تقييم أداء مديري مدارس المرحلة المتوسطة باستخدام مقياس هاليجنر من وجهة نظر معلمي التربية البدنية بدولة الكويت
بواسطة: العازمي، عبدالمحسن مبارك راشد منشور: (2021) -
الرقابة الإدارية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة جرش من وجهات نظر المديرين أنفسهم
بواسطة: المنيزل، محمد حسن مفلح منشور: (2022) -
الرقابة الإدارية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المديرين أنفسهم
بواسطة: حسن علي، مرح طاهر شكري منشور: (2016) -
درجة ممارسة المراجعة الإدارية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات وسط الضفة الغربية من وجهات نظر المديرين أنفسهم
بواسطة: عودة، هديل محمد إبراهيم منشور: (2019)
