ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز استراتيجية المدن البارعة لمواجهة خطر الكوارث: البعد التطبيقي العملياتي : حالة دراسية لمواجهة جائحة فيروس الكورونا

المصدر: المجلة العربية العلمية للفتيان
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي: صالح، حسين عزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saleh, Hussain Aziz
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يونيو
الصفحات: 42 - 50
ISSN: 0330-6489
رقم MD: 1247094
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
LEADER 02397nam a2200205 4500
001 1997394
041 |a ara 
044 |b تونس 
100 |9 569351  |a صالح، حسين عزيز  |g Saleh, Hussain Aziz  |e مؤلف 
245 |a دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز استراتيجية المدن البارعة لمواجهة خطر الكوارث:  |b البعد التطبيقي العملياتي : حالة دراسية لمواجهة جائحة فيروس الكورونا 
260 |b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم  |c 2020  |g يونيو  |m 1441 
300 |a 42 - 50 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز استراتيجية المدن البارعة لمواجهة خطر الكوارث. تطرقت إلى المدينة البارعة وإدارة خطر الكوارث. تناولت أن الحكومات المحلية في المدن اليابانية عززت قدرتها على الحد من خطر الكوارث. تعد استراتيجية مدينة جاكرتا للاستجابة للكوارث أحد الأمثلة المثالية الأخرى في هذا المجال. أشارت إلى دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز المدن البارعة لإدارة خطر الكوارث التي تتعرض لها. استعرضت بعض تطبيقات الذكاء الصناعي في المدن البارعة وفي إدارة الكوارث. واختتمت الورقة البحثية بالتأكيد على أن التعرض لهذه الكوارث يمثل تهديدًا مستمرًا يتطلب بذل الجهد المستمر والواسع النطاق ومشاركة كافة الجهات ذات العلاقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الذكاء الاصطناعي  |a فيروس كورونا (كوفيد 19)  |a المدن البارعة  |a الحوكمة الإلكترونية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |l 033  |m ع33  |o 0520  |s المجلة العربية العلمية للفتيان  |t Arab scientific journal for boys  |v 000  |x 0330-6489 
856 |u 0520-000-033-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1247094  |d 1247094