| LEADER |
04548nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1997909 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 665630
|a الغيالين، ربيع عايد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التحديات التي تواجه استخدام منظومة التعليم الإلكتروني في مدارس تربية لواء الموقر كما يحددها مدراء المدارس والمشرفون التربويون ورؤساء الأقسام:
|b دراسة وصفية تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Challenges Facing the Use of the E-Learning System in Al-Muwaqar Brigade Schools as Determined by School Principals, Educational Supervisors and Heads of Departments:
|b A Descriptive and Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b مركز السنبلة للبحوث والدراسات
|c 2021
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 35
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على التحديات التي تواجه استخدام منظومة التعلم الإلكتروني من وجهة نظر المدراء ورؤساء الأقسام والمشرفين التربويين. في مدارس تربية لواء الموقر وتكونت العينة من جميع المديرين والمديرات والمشرفين والمشرفات ورؤساء الأقسام في مديرية تربية لواء الموقر والبالغ عددهم (81) فرد، وتمثلت أداة الدراسة باستبانة تكونت من (21) فقرة توزعت على أربع محاور (عوائق البنية التحتية لمنظومة التعلم الإلكتروني، وعوائق التشريعات والقوانين والأنظمة، وتأهيل وتدريب المعلمين، وتقويم متابعة الطلبة)، وأظهرت النتائج أن معيقات استخدام منظومة التعلم الإلكتروني في لواء الموقر جاءت بدرجة مرتفعة على جميع مجالات الاستبانة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لمعيقات منظومة التعلم الإلكتروني تعزى لمتغير (الجنس، والخبرة، ومكان السكن)، كم أوصت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها تبني مفهوم التعلم الإلكتروني بشكل أوسع من قبل معلمي ومعلمات مدارس الموقر، وعقد دورة تدريبية للمعلمين لتوضيح أهمية التعلم الإلكتروني.
|b This study aimed to identify the challenges facing the use of the e-learning system from the point of view of principals, heads of departments and educational supervisors. In Al-Muwaqar Brigade schools of education, the sample consisted of all principals, directors, supervisors, supervisors and heads of departments in the Directorate of Education of Al-Muwaqar Brigade, who numbered (81) individuals. Legislation, laws and regulations, teacher qualification and training, and student follow-up evaluation), and the results showed that the obstacles to using the e-learning system in the Muwaqar district came to a high degree on all areas of the questionnaire, and the results showed that there were no statistically significant differences in the estimates of the study sample members for the obstacles of the learning system. The study recommended a set of recommendations, the most important of which is the adoption of the concept of e-learning in a broader way by the teachers of Al-Muwaqar schools, and the holding of a training course for teachers to clarify the importance of e-learning.
|
| 653 |
|
|
|a نظم التعليم
|a التعليم الإلكتروني
|a المؤسسات التعليمية
|a مديرو المدارس
|a الإشراف التربوي
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a منظومة التعليم الإلكتروني
|a المعلمين
|b E-Learning
|b E-Learning System
|b Teachers
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 072
|e Arab journal for humanities and social sciences
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 010
|m ع10
|o 2138
|s المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2709-5312
|
| 856 |
|
|
|u 2138-000-010-072.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1247564
|d 1247564
|
