درجة إمكانية تطبيق الإشراف الإلكتروني والمعوقات التي قد تواجه هذا التطبيق والحلول المقترحة من وجهة نظر المشرفين ومديري المدارس والمعلمين في محافظة جرش
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree Of The Possibility Of Applying Electronic Supervision And The Obstacles Facing This Application And The Solutions As Perceived By Supervisors, Principals, And Teachers In Jerash Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبوغزله، زينب محمد عبدالعزيز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سلامة، كايد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 1015941 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
604
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة إمكانية تطبيق الإشراف الإلكتروني والمعوقات التي قد تواجه هذا التطبيق والحلول المقترحة من وجهة نظر المشرفين ومديري المداس والمعلمين في محافظة جرش. والتعرف إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة إمكانية تطبيق الإشراف الإلكتروني، تعزى لاختلاف متغيرات (الجنس، وعدد سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والمسمى الوظيفي). استخدمت الباحثة المنهج الوصفي والنوعي مستعينة بالاستبانة كأداة لدراستها بعد التأكد من صدقها وثباتها، وقد طبقت على (29) مشرفا ومشرفة و(50) مديرا ومديرة و(700) معلما ومعلمة بالطريقة العشوائية، كما واستخدمت الباحثة المقابلة مع (5) من المشرفين و(5) من مديري المداس و(5) معلمين؛ للتعرف إلى المعوقات التي قد تواجه تطبيق الإشراف الإلكتروني، والسبل المقترحة لمواجهة هذه المعوقات. أسفرت النتائج عن أن درجة إمكانية تطبيق الإشراف الإلكتروني في مدارس محافظة جرش من وجهة نظر المشرفين ومديري المدارس والمعلمين تراوحت بين درجة إمكانية كبيرة ومتوسطة على جميع محاور أداة الدراسة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لدرجة إمكانية تطبيق الإشراف الإلكتروني من وجهة نظر المشرفين ومديري المدارس والمعلمين في محافظة جرش، تعزى لمتغير (سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والمسمى الوظيفي). كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الذكور. قدمت الدراسة عدد من التوصيات أهمها: توفير الدعم المالي اللازم للبنية التحتية الخاصة بالإشراف الإلكتروني. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة الإشراف الإكلينيكي لدى المشرفين التربويين في مدارس قصبة عمان من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين
بواسطة: إبراهيم، منال محمد موسى منشور: (2022) -
معوقات الإشراف الإلكتروني في التعليم العام بالمدينة المنورة من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: الأحمدي، خالد بن عايد عوض منشور: (2012) -
درجة ممارسة المشرفين التربويين للمهمات الإشرافية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في محافظة الزرقاء
بواسطة: زين العابدين، محمد منشور: (2006) -
دور المعلم التربوى من وجهة نظر مديرى المدارس والمشرفين التربويين
بواسطة: ناصر، محمد عبدالحسن منشور: (2016) -
واقع تطبيق برنامج الإشراف التربوي في نظام نور من وجهة نظر المشرفين التربويين في إدارة التربية والتعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الحبيب، عبدالرحمن بن محمد بن على منشور: (2015)
