الأنشطة المدرسية ودورها في تنمية التحصيل الدراسي لدى الطلاب
| المصدر: | مجلة الأستاذ |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طرابلس - نقابة أعضاء هيئة التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | مسعود، عواطف جمعة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، ليلي محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ربيع |
| الصفحات: | 236 - 268 |
| رقم MD: | 1247648 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
82
| المستخلص: |
ولأننا نعيش عصرا تتسارع فيه وتيرة الحركة في كافة الاتجاهات، وعلى مختلف الأصعدة لم يعد للتفكير النمطي مكان، ولأن التفكير رياضة ذهنية تنمو وتزدهر برعايتها والعمل على تعميقها وصقلها كان لزاما أن يكون ذلك منذ مراحل التعليم الأولى حتى يصبح للإبداع والابتكار جزءا من النشاط اليومي للطلاب لتمكينهم من مواجهة تحديات المستقبل، وما يحمله من تخصصات علمية جديدة، ومواكبة المتغيرات العالمية والتطور التكنولوجي الذي نشهده اليوم، وهو ما يتطلب تكييف المناهج الدراسية بما يتناسب وثورة التكنولوجيا الرقمية، ويلبي متطلبات التجديد والتطور التربوي للارتقاء بالممارسة التعليمية وتطويرها من شكلها التقليدي، القائم على الحفظ والتلقين وتقييم التعلم بناء على معايير وأهداف موضوعة مسبقا، إلى نهج تربوي حديث يركز على المتعلم باستخدام الأنشطة الصفية واللاصفية في العملية التعليمية. ومن هذا المنطلق نجد بأن المدرسة هي المرتكز الأساسي لتنمية العقول، لخلق أجيال متميزة بقدراتها وإمكانياتها من خلال الارتكاز على أسس تعليمية تربوية هادفة تتضمن كل البرامج الصفية واللاصفية في مناهجنا التعليمية ولكن رغم أهمية ذلك نجد بأن مؤسساتنا التعليمية جل ارتكازها على التلقين والحفظ والإسراع في المناهج للأسف الشديد رغم أهمية وجود العديد من الدراسات والندوات التي تنادي بأهمية هذه الأنشطة الصفية واللاصفية، ودورها في تنمية التحصيل الدراسي لدى الطلاب من خلال التأكيد على التكامل بين أهداف الأنشطة المدرسية مع أهداف المنهج المقرر لتحقيق وغرس وتعزيز القيم في نفوس الطلاب وتنمية مهاراتهم، لتحسين جودة وتنمية الطلاب وصقلها داخل المؤسسات التعليمية، ولهذا أرتكز البحث على هذه الإشكالية لإبراز دور الأنشطة المدرسية في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب المدارس والتركيز على دور الأخصائي الاجتماعي والمعلم وأولياء الأمور في تلك المحددات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع الصحافة المدرسية في محافظة الغربية وأثره على التحصيل الدراسي من وجهة نظر الطلاب وأخصائي الصحافة: دراسة ميدانية
بواسطة: أبو حطب، عبدالحكم منشور: (2016) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض الأنشطة المدرسية في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: فتح الله، آيات محمد محمد منشور: (2020) -
الأنشطة المدرسية اللاصفية ودورها في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمدينة سرت من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: درباش، أحمد الأمين علي منشور: (2022) -
دور مديري المدارس فى فلسطين فى تفعيل الأنشطة المدرسية وعلاقته برفع مستوى تحصيل الطلبة
بواسطة: صالحة، محمد عمران منشور: (2021) -
أهمية النشاط المسرحي في التحصيل الدراسي لدي تلاميذ مرحلة الأساس
بواسطة: الحاج، سارة حسن مجذوب منشور: (2019)
