ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج إرشاد جمعي مهني في تحسين الاختيار المهني لدى طلاب الصف العاشر

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Group Vocational Counseling Program in Improving Vocational Choice among Students from 10th. Grade
المؤلف الرئيسي: شلبي، مراد عبدالرحمن خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shalaby, Mourad Abdel Rahman Khalil
مؤلفين آخرين: عساف، عبد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: نابلس
الصفحات: 1 - 233
رقم MD: 1247773
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النجاح الوطنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

260

حفظ في:
LEADER 04220nam a2200337 4500
001 1998114
041 |a ara 
100 |9 665755  |a شلبي، مراد عبدالرحمن خليل  |e مؤلف  |g Shalaby, Mourad Abdel Rahman Khalil 
245 |a فعالية برنامج إرشاد جمعي مهني في تحسين الاختيار المهني لدى طلاب الصف العاشر 
246 |a The Effectiveness of a Group Vocational Counseling Program in Improving Vocational Choice among Students from 10th. Grade 
260 |a نابلس  |c 2018 
300 |a 1 - 233 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة النجاح الوطنية  |f كلية الدراسات العليا  |g فلسطين  |o 3791 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشاد جمعي مهني، يستند إلى الاتجاه الانتقائي الحديث في تحسين الاختيار المهني لدى طلبة الصف العاشر في مدرسة ذكور عدنان السفاريني الثانوية بمحافظة طولكرم، ولقد استخدم الباحث في دراسته المنهج شبه التجريبي، بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة، بهدف معرفة فعالية برنامج إرشاد جمعي مهني، يستند إلى الاتجاه الانتقائي الحديث في تحسين الاختيار المهني، ولقد أجريت الدراسة على عينة تكونت من (40) طالبا، تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين ضابطة، وأخرى تجريبية تلقى أفرادها تدريبا على البرنامج الإرشادي على مدار (15) جلسة إرشادية، أما المجموعة الضابطة لم يتلق أفرادها أي تدريب على أي برنامج، ولقد استخدمت الدراسة لفحص أثر البرنامج الإرشادي في الدرجة الكلية التي يحصل عليها أفراد العينة التجريبية على مقياس الاختيار المهني. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب أعضاء المجموعتين الضابطة والتجريبية، لصالح المجموعة التجريبية بعد تطبيق الاختبار البعدي على المجموعتين، وبناء على النتائج أوصت الدراسة باعتماد البرنامج الإرشادي الخاص بهذه الدراسة من قبل المهتمين بهذا الموضوع (الاختيار المهني)، وخاصة المرشدين التربويين لما له من أهمية كبيرة في تحسين الاختيار المهني لدى الطلبة في المؤسسات التعليمية، كما أوصت بإجراء المزيد من الدراسات والأبحاث المتعلقة بالاختيار المهني، واتخاذ القرار، وعلاقته بمجموعة من المتغيرات الأخرى، مثل: (التنشئة الأسرية، وأنماط الشخصية، والجنس، والعمر، والتحصيل العلمي، ومكان السكن... وغيرها). 
653 |a البرامج الإرشادية  |a الاختيارات المهنية  |a الإرشاد المهني  |a طلبة التعليم الأساسي 
700 |a عساف، عبد محمد  |g Assaf, Abed Muhammad  |e مشرف  |9 274573 
856 |u 9808-010-001-3791-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-010-001-3791-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-010-001-3791-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-010-001-3791-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-010-001-3791-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-010-001-3791-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-010-001-3791-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-010-001-3791-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-010-001-3791-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-010-001-3791-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-010-001-3791-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1247773  |d 1247773