ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تجربة تحديث التعليم في مدينة ا...>الوصف

تجربة تحديث التعليم في مدينة المكلا (1357-1370 هـ. / 1938-1950 م.)

المصدر: مجلة دراسات تاريخية
الناشر: مركز عدن للدراسات والبحوث التاريخية والنشر
المؤلف الرئيسي: باحمدان، محمد سالم عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 297 - 351
ISSN: 2710-2998
رقم MD: 1247923
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | مدينة مكلا | الوعي الديني | الأنشطة الاستعمارية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | السياسة الاستعمارية البريطانية | المكلا | الدولة القعيطية | حضرموت
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "يسهم التعليم في نشر الثقافة، وإيقاظ الوعي الديني والوطني. ولتجربه تحديث التعليم في مدينة المكلا بين عامي (1357 -1370 ه/ 1938-1950 م) أهمية خاصة، لذا تستهدف هذه الدراسة بيان أهداف التجربة، وأسباب نجاحها، والنتائج المترتبة عليها. وتوصل الباحث إلى عدة نتائج أهمها: الكشف عن بعض التحولات الثقافية والاجتماعية والاقتصادية التي عمت المنطقة في تلك المدة سواء أكانت بالتطورات تارة، أو ببعض الانتكاسات تارة أخرى."

It is well known that education plays an important role in cultural development and raising awareness of social, economic, religious and political conditions among people. Modernization of education in the city of Mukalla during the period 1938-1950 CE / 1357-1370 AH is a unique experience and still needs further research. This study aims to investigate the goals and success reasons of this experience, and evaluate its results. We reached the conclusion that there were cultural, social and economic transformations made in the region during the same period. The reasons for these transformations include positive development and negative changes (setbacks). During World War II, the British colonial policy used education as a tool for supporting one of the important influence centers which is Hadramout, as a result of the conflict between European countries to control colonies and secure their interests.
ISSN: 2710-2998

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.