تجربة تحديث التعليم في مدينة المكلا (1357-1370 هـ. / 1938-1950 م.)
| المصدر: | مجلة دراسات تاريخية |
|---|---|
| الناشر: | مركز عدن للدراسات والبحوث التاريخية والنشر |
| المؤلف الرئيسي: | باحمدان، محمد سالم عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 297 - 351 |
| ISSN: |
2710-2998 |
| رقم MD: | 1247923 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم | السياسة الاستعمارية البريطانية | المكلا | الدولة القعيطية | حضرموت
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02723nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1998284 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |a باحمدان، محمد سالم عبدالله |g Bahemdan, Mohammes Salim |e مؤلف |9 184995 | ||
| 245 | |a تجربة تحديث التعليم في مدينة المكلا (1357-1370 هـ. / 1938-1950 م.) | ||
| 260 | |b مركز عدن للدراسات والبحوث التاريخية والنشر |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 297 - 351 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a "يسهم التعليم في نشر الثقافة، وإيقاظ الوعي الديني والوطني. ولتجربه تحديث التعليم في مدينة المكلا بين عامي (1357 -1370 ه/ 1938-1950 م) أهمية خاصة، لذا تستهدف هذه الدراسة بيان أهداف التجربة، وأسباب نجاحها، والنتائج المترتبة عليها. وتوصل الباحث إلى عدة نتائج أهمها: الكشف عن بعض التحولات الثقافية والاجتماعية والاقتصادية التي عمت المنطقة في تلك المدة سواء أكانت بالتطورات تارة، أو ببعض الانتكاسات تارة أخرى." |b It is well known that education plays an important role in cultural development and raising awareness of social, economic, religious and political conditions among people. Modernization of education in the city of Mukalla during the period 1938-1950 CE / 1357-1370 AH is a unique experience and still needs further research. This study aims to investigate the goals and success reasons of this experience, and evaluate its results. We reached the conclusion that there were cultural, social and economic transformations made in the region during the same period. The reasons for these transformations include positive development and negative changes (setbacks). During World War II, the British colonial policy used education as a tool for supporting one of the important influence centers which is Hadramout, as a result of the conflict between European countries to control colonies and secure their interests. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a مدينة مكلا |a الوعي الديني |a الأنشطة الاستعمارية | ||
| 692 | |a التعليم |a السياسة الاستعمارية البريطانية |a المكلا |a الدولة القعيطية |a حضرموت | ||
| 773 | |4 التاريخ |6 History |c 008 |f Mağallaẗ dirāsāt tārīẖiyyaẗ |l 005 |m ع5 |o 2383 |s مجلة دراسات تاريخية |v 000 |x 2710-2998 | ||
| 856 | |u 2383-000-005-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1247923 |d 1247923 | ||
عناصر مشابهة
-
مظاهر تغير الاسرة الحضرية في مدينة المكلا - اليمن
بواسطة: الكسادي، عادل منشور: (1997) -
مواجهة التنصير في مصر: مشروع الدكتور عبدالخالق سليم 1357 هـ. / 1939 م. نموذجا
بواسطة: أبو طه، محمد عبدالفتاح محمد على منشور: (2023) -
دور الملاحظة والتجربة في تطوير العلم عند ابن سيناء 1370 هـ / 980 م - 428 هـ / 1037 م
بواسطة: الطوكي، محمد منشور: (2004) -
فاعلية برنامج التربية العملية في إعداد الطلبة المعلمين بالكلية العليا للقرآن الكريم "فرع المكلا" من وجهة نظرهم
بواسطة: بازرعه، عمر سعيد سالم منشور: (2022) -
تنظيم المحاجر الصحية بالحجاز والبحر الأحمر في العصر الحديث "1246-1357 هـ. / 1831-1938 م."
بواسطة: الشهري، عبدالله فايز محمد منشور: (2022)
