ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة تعليم البنت بولاية شمال...>الوصف

إدارة تعليم البنت بولاية شمال دارفور: الواقع والمشكلات والرؤية المستقبلية

العنوان بلغة أخرى: The Problems of Girl’s Education in North Darfur State in Republic of the Sudan, and the Challenge that Faced this Kind of Education
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: الضي، مجدي محمد مانيس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قمر، سعاد إبراهيم عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: شباط
الصفحات: 1 - 28
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1247929
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليم | تعليم المرأة | تعليم البنات | شمال دارفور، السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم البنت | إدارة تعليم البنت | مشكلات تعليم البنت | واقع تعليم البنت | رؤية مستقبلية لتعليم البنت | Girls Education | Girls Education Management | Girls Education Problems | Girls Education Reality | Future Vision for Girls Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى معرفة واقع ومشكلات تعليم البنت بولاية شمال دارفور بجمهورية السودان والتحديات التي تواجه هذا النوع من التعليم، اتبع الباحثان المنهج الوصفي في إجراء هذه الدراسة، وقاما بتصميم بطاقة مقابلة لفحص آراء القائمين على أمر تعليم البنت بالولاية بجانب اعتماده على البيانات والمعلومات الصادرة عن مكتب تعليم البنت بولاية شمال دارفور والتي تشير إلى الإحصائيات الخاصة بالأنشطة المدرسية وأنماطها المختلفة، فأظهرت الدراسة النتائج التالية: 1-قلة الإمكانات المادية أثرت سلباً على إنفاذ معظم الخطط والأنشطة التي وضعتها إدارة تعليم البنت خلال الأعوام 2016-2021م 2-عدم وجود التساوي بين محليات ولاية شمال دارفور من حيث إنفاذ الخطط والأنشطة التي وضعتها إدارة تعليم البنت خلال الأعوام 2016-2021م 3-لا زالت بعض المجتمعات المحلية في ولاية شمال دارفور لديها اتجاهات سلبية تجاه تعليم البنت مما أثر بشكل كبير على تأخر تعليم البنت فيها 4-معظم المشكلات التي تعانيها إدارة تعليم البنت بالولاية من النوع الذي يتعلق بالظروف البيئة والاجتماعية والثقافية.

This study aimed at knowing the problems of girl’s education in North Darfur state in Republic of the Sudan, and the challenge that faced this kind of Education. The researchers followed the descriptive approach in conducting this study. The interior card was designed by the researcher to check the view point of those who are responsible for girl education in the state by depending on the data and from the girl education office in North Darfur state which special statistics indicate the different types of school activities. The seedy reached to the following risotto: 1-The lack of material capacities affect negatively most of girl education years 2016- 2021. 2- Inequality between the North Darfur state localities in executing the plans and activities stated by administration of girl education years 2016-2021. 3- Some local communities in North Darfur state are still have negative attitude towards girl education that effect a lot and girl education. 4- Most of the problems that girl education administration suffered are the kinds attributed to the encironmened, social and cultural conditions.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.