ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة اكتساب تلاميذ الصفوف الثل...>الوصف

درجة اكتساب تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى للمهارات الحياتية في مدارس تربية لواء الموقر من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Acquisition of Life Skills by the First Three Graders in Liwa Al-Muwaqar's Education Schools from the Teachers Point of View
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: أبو غانم، منور سلمان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: شباط
الصفحات: 1 - 45
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1247934
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | المهارات الحياتية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة اكتساب | الصفوف الثلاثة الأولى | المهارات الحياتية | لواء الموقر | Degree of Acquisition | The First Three Grades | Life Skills | Al-Muwaqar Brigade
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي للتعرف على درجة اكتساب تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى للمهارات الحياتية في مدارس تربية لواء الموقر من وجهة نظر المعلمين. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، حيث تم تصميم استبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة البحث من (62) معلم ومعلمة في المدارس الحكومية في لواء الموقر، وتم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. وقد أشارت النتائج إلى مستوى (متوسط) درجة اكتساب تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى للمهارات الحياتية في مدارس تربية لواء الموقر من وجهة نظر المعلمين، وجاء المجال (المهارات البيئية) بالمرتبة الأولى بدرجة متوسطة، يليه المجال (المهارات الصحية) بالمرتبة الثانية بدرجة متوسطة، يليه المجال (المهارات الغذائية) بالمرتبة الثالثة بدرجة متوسطة، يليه المجال (المهارات الوقائية) بالمرتبة الرابعة بدرجة متوسطة. وكذلك أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) لدرجة اكتساب تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى للمهارات الحياتية في مدارس تربية لواء الموقر من وجهة نظر المعلمين.

The current research aims to identify the degree to which students of the first three grades acquire life skills in Liwa al-Muwaqar's education schools from the teachers' point of view. The researcher used the descriptive approach, where a questionnaire was designed as a tool for data collection, and the research sample consisted of (62) male and female teachers in public schools in the Muwaqar district, and they were selected in the available way. The results indicated the level (average) of the degree to which students of the first three grades acquired life skills in Liwa Al-Muwaqar’s schools from the teachers’ point of view. (Food skills) ranked third with a medium degree, followed by the field (preventive skills) ranked fourth with a medium degree. The results also indicated that there were no statistically significant differences at the significance level (α = 0.05) to the degree to which students of the first three grades acquired life skills in Liwa al-Muwaqar education schools from the teachers’ point of view.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.