ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم الرقمي في تنمية مه...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور التعليم الرقمي في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المعلمين في الوطن العربي

العنوان بلغة أخرى: The Role of Digital Education in Developing Twenty-First Century Skills among Teachers in the Arab World
المصدر: مجلة المجلس العربي للدراسات الإنسانية والتربوية
الناشر: المجلس العربي للتعليم والتدريب الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: العدوانى، خالد مطهر حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Adwani, Khalid Mutaher Husain
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 1 - 13
رقم MD: 1248110
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | المهارات الحياتية | الكفايات المهنية | الوطن العربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الرقمي | مهارات القرن الحادي والعشرين | التعليم في الوطن العربي | Digital Education | Twenty-First Century Skills | Education in the Arab World
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: إن تستعرض هذه الورقة البحثية، مجموعة من العناصر المرتبطة بالتعليم الرقمي ودوره في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المعلمين والمدربين في الوطن العربي. وسعت الورقة البحثية إلى تحقيق الأهداف الآتية: 1. التعرف على مفهوم التعليم الرقمي، وأهميته. 2. الوقوف على واقع التعليم الرقمي في الوطن العربي 3. التعرف على تحديا التعليم الرقمي في الوطن العربي. 4. تحديد مهارات القرن الحادي والعشرين اللازمة للمعلمين في الوطن العربي. 5. توضيح دور التعليم الرقمي في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المعلمين في الوطن العربي. ومن خلال تحليل الدراسات السابقة والأدبيات المرتبطة بالتعليم الرقمي وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المعلمين في الوطن العربي، خرجة الورقة بالمحاور الآتية: 1. مقدمة وأسئلة الورقة البحثية والدراسات السابقة المرتبطة بموضوع الورقة البحثية. 2. التعلم الرقمي: مفهومه، أنواعه، أهميته، الأسباب الدافعة نحو اعتماد التعلم الرقمي في الوطن العربي. 3. واقع التعليم الرقمي في الوطن العربي. 4. تحديات التعليم الرقمي في الوطن العربي. 5. سبل مواجهة تحديات التعليم الرقمي في الوطن العربي: 6. مهارات القرن الحادي والعشرين اللازمة للمعلمين في الوطن العربي. 7. دور التعليم الرقمي في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المعلمين في الوطن العربي. 8. الاستنتاجات والتوصيات وتوصلت الورقة البحثية إلى أن التعليم الرقمي أصبح ضرورة لابد منها في نظام التعليم والتنمية المهنية للمعلمين في الوطن العربي، وأن التعليم الرقمي متطلب أساسي من متطلبات مهارات القرن الحادي والعشرين، وأن لهذا النوع من التعليم دور كبير في التنمية المهنية للمعلمين في الوطن العربي بشكل عام، وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لديهم بشكل خاص.

The This paper reviews a set of elements related to digital education and its role in developing the skills of the twenty-first century among teachers and trainers in the Arab world. The research paper sought to achieve the following objectives: 1. Recognize the concept of digital education, and its importance. 2. Understand the reality of digital education in the Arab world. 3. Identifying the challenges of digital education in the Arab world. 4. Determining the twenty-first century skills needed for teachers in the Arab world. 5. Clarifying the role of digital education in developing the skills of the twenty- first century among teachers in the Arab world. The paper concluded that digital education has become an indispensable necessity in the education system and the professional development of teachers in the Arab world, and that digital education is a prerequisite for the skills of the twenty-first century, and that this type of education has a major role in the professional development of teachers in the Arab world in general. developing skills for the twenty-first century in particular.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.