ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تجربة سنغافورة في تنمية مهارات...>الوصف

تجربة سنغافورة في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المعلمين كمدخل للتنمية المهنية المستدامة

العنوان بلغة أخرى: The Singapore Experience in Developing the Skills of the Twenty-First Century for Teachers as an Entry Point for Sustainable Professional Development
المصدر: مجلة جامعة البيضاء
الناشر: جامعة البيضاء
المؤلف الرئيسي: العدوانى، خالد مطهر حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 713 - 727
ISSN: 2709-9695
رقم MD: 1456351
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | التطوير المهني المستدام | الكفاءات التعليمية | المهارات الحياتية | التجارب الدولية
كلمات المؤلف المفتاحية:
سنغافورة | مهارات القرن الحادي والعشرين | التنمية المهنية | تنمية المعلمين | التنمية المستدامة | Singapore | Twenty-First Century Skills | Professional Development | Teacher Development | Sustainable Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
ISSN: 2709-9695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.