ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم جودة التعليم المحاسبي في...>الوصف

تقييم جودة التعليم المحاسبي في قسم المحاسبة بجامعة السيد محمد بن علي السنوسي الإسلامية: دراسة ميدانية من وجهة نظر الطلبة

المصدر: مجلة الدراسات الاقتصادية
الناشر: جامعة سرت - كلية الاقتصاد
المؤلف الرئيسي: سالم، عبدالوهاب محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع3
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 202 - 226
رقم MD: 1248386
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المحاسبة المالية | مقرر المحاسبة | الجامعات الليبية | جودة التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المحاسبي | جودة التعليم المحاسبي | المحاسبة | جامعة السيد محمد بن علي السنوسي الإسلامية | Accounting Education | Quality of Accounting Education | Accounting | Sayyid Muhammad bin Ali Alsenussi Islamic University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقييم جودة التعليم المحاسبي في قسم المحاسبة بجامعة السيد محمد بن على السنوسي الإسلامية من وجهة نظر الطلبة. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة فقد تم تصميم استبانة وتوزيعها على عينة الدراسة، حيث تم توزيع (31) استبانة، تم استرداد (31) استبانة صالحة، والتي تمثل ما نسبته (100%) من الاستبانات الموزعة. استخدمت الدراسة البرنامج الإحصائي (SPSS) لإجراء الاختبارات اللازمة للتأكد من ملاءمة بيانات الدراسة للتحليل الإحصائي ولتقييم فرضيات الدراسة. ومنها اختبار (T-Test) للعينة الواحدة. وبعد تحليل بيانات الدراسة أظهرت النتائج أنه يوجد مستوى ذو دلالة إحصائية لجودة التعليم المحاسبي، وأن محور نظام التقويم والامتحانات هو الأكثر أهمية لجودة التعليم المحاسبي في قسم المحاسبة بجامعة السيد محمد بن على السنوسي الإسلامية من وجهة نظر الطلبة. وعلى ضوء النتائج المذكورة أوصت الدراسة على ضرورة توفير خدمات نقل الطلبة من وإلى الجامعة، وأن على الأساتذة في قسم المحاسبة أن يقوموا بالتأكيد على ضرورة استعانة الطلبة بمصادر علمية خارجية في مجال المحاسبة (مكتبة الجامعة، شبكة الأنترنت) بالإضافة إلى التركيز على ضرورة إدخال مواد أو مواضيع جديدة بقسم المحاسبة حسب ما يستجد من مشاكل في الواقع العملي. ومراعاة الزمن الكافي عند وضع جدول الامتحانات حتى يكون مناسبا لمعظم الطلبة. وعلى الجهات المسؤولة ضرورة إنشاء مكتبات عامة ومتخصصة في مجال العلوم الاقتصادية بشكل عام وفي مجال المحاسبة بشكل خاص في مدينة البيضاء.

This study aimed to assess the quality of accounting education in the Accounting Department of Sayyid Muhammad bin Ali Al-Senussi Islamic University from the students' point of view. In order to achieve the objectives of the study, a questionnaire was designed and distributed to the study sample, where (31) questionnaires were distributed, (31) valid questionnaires were returned, which represents (100%) of the distributed questionnaires. The study used the statistical program (SPSS) to carry out the necessary tests to ensure the relevance of the study data to the statistical analysis and to evaluate the study hypotheses. Including a one-sample T-Test. After analyzing the study data, the results showed that there is a statistically significant level for the quality of accounting education, and that the axis of the evaluation and examination system is most important to the quality of accounting education in the Accounting Department of the University of Sayyid Muhammad bin Ali Al-Senussi Islamic University from the viewpoint of students. In the light of the mentioned results, the study recommended the necessity of providing transportation services for students to and from the university, and that professors in the accounting department should emphasize the need for students to seek external scientific sources in the field of accounting (university library, internet) in addition to focusing on the need to enter materials or New topics in the accounting department, according to what arises from problems in practice. And taking into account sufficient time when setting the exam schedule so that it is suitable for most students. The responsible authorities should establish public and specialized libraries in the field of economic sciences in general and in the field of accounting in particular in Al-Bayda.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.