ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الجوقة والخورس والكورال

المصدر: قلمون : المجلة السورية للعلوم الإنسانية
الناشر: مركز حرمون للدراسات المعاصرة والجمعية السورية للعلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: إسكندر، نوري (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: تركيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 123 - 131
ISSN: 2548-1339
رقم MD: 1248847
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 02774nam a22002057a 4500
001 1999247
041 |a ara 
044 |b تركيا 
100 |a إسكندر، نوري  |e مؤلف  |9 666352 
245 |a الجوقة والخورس والكورال 
260 |b مركز حرمون للدراسات المعاصرة والجمعية السورية للعلوم الاجتماعية  |c 2022  |g يناير 
300 |a 123 - 131 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الورقة إلى التعرف على الجوقة والخورس والكورال. عرضت أن الخورس هو أقدم تسمية لمجموعة غنائية ترتل أو تغنى في المعبد أو المسرح. كان دور الخورس التعليق على سير الأحداث والمواقف الدرامية. بدأ آباء الكنيسة السريانية بكتابة النصوص الليتورجية وكان شكل الخورس مؤلفًا من مجموعتين من المنشدين خورس (أ) وخورس (ب) على طرفي الهيكل يتبادلان الإنشاد والترتيل في طقوس الصلوات. أخذت الكنائس الغربية الكاثوليكية تحاول تطوير أداء الجوقة ودورها إلى مستويات فنية موسيقية أرقى. وكان للكنيسة البيزنطية الأرثودوكسية والكاثوليكية أصلًا أسلوبها الخاص في تراتيل الجوقة. تناولت دور الخورس في الطقوس الإسلامية. توجد في المدارس الصوفية المتنوعة المجموعة الغنائية (الكورس) لها دور كبير في أداء هذه الشعائر والطقوس الصوفية ودور الكورس في حضرات الموالد والأذكار مهم جدًا وبه تستحضر الأجواء الروحانية في ذكر الله وحمده وشكره. واختتمت الورقة بالتأكيد على ضرورة تطوير أداء هذه الفرق وتحسينه وذلك بالاعتماد على أساتذة متخصصين في الكورالات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الكنيسة السريانية  |a الطقوس الوثنية  |a النصوص المسرحية  |a التعاليم المسيحية  |a الفنون الموسيقية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 008  |e Kalamoon. The Syrian Journal for Human sciences  |f Kalamoon dergisi  |l 018  |m ع18  |o 2302  |s قلمون : المجلة السورية للعلوم الإنسانية  |v 000  |x 2548-1339 
856 |u 2302-000-018-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1248847  |d 1248847