| LEADER |
02751nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1999413 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKMGT.2021.82118.1042
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a توتو، نور الدين حسن
|q Toutou, Nouruldin Hasan
|e مؤلف
|9 666432
|
| 242 |
|
|
|a The Knowledge Society:
|b Concept, Characteristics, Requirements
|
| 245 |
|
|
|a مجتمع المعرفة:
|b المفهوم، الخصائص، المتطلبات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 174
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e حلل البحث مجتمع المعرفة من حيث المفهوم والخصائص والمتطلبات. يعيش العالم مرحلة جديدة من التطور التقني امتزجت فيها نتائج ثورات متعددة منها الثورة المعرفية التي أحدثت طفرة معرفية تمثلت في ذلك الكم الهائل من المعرفة في أشكال وتخصصات ولغات عديدة بالإضافة إلى وسائل الاتصال المتمثلة في تقنيات الاتصال الحديثة. وللعرض المنهجي للبحث عرض إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم مجتمع المعرفة، خصائصه، المتطلبات التربوية لتحقيقه، دور التربية في بناء مجتمع المعرفة، انعكاسات مجتمع المعرفة على التعليم الجامعي وقبل الجامعي، كما اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها أن إنتاج المعرفة أصبح سلعة رابحة تحمل معها السيطرة السياسية والمكانة الاجتماعية والهيمنة الثقافية والاقتصادية، واختتم البحث بطرح عدة توصيات ومن أهمها ضرورة الاستمرار في التوجه الاستراتيجي المعرفي الابتكاري الذي يقود إلى التمايز. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a مجتمع المعرفة
|a التعليم الإلكتروني
|a التعلم الذاتي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 003
|m مج83, ع3
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 083
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-083-003-009.pdf
|n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_225537.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1248996
|d 1248996
|
