ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المنظومة الفقهية في المدرسة المالكية التواتية وإسهامات محمد بن محمد الزجلاوي في إثرائها

العنوان بلغة أخرى: Jurisprudence Systems in the Twati Malikit School and the Contributions of Muhammad bin Mahammad Al-Zejlawi
المصدر: رفوف
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمان، زهرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كرومي، عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جانفي
الصفحات: 89 - 110
DOI: 10.37163/2031-010-001-005
ISSN: 2335-1381
رقم MD: 1249881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنظومة الفقهية | التراث | مخطوط | توات | الزجلاوي | Jurisprudence System | Heritage | Manuscripts | Twat | Muhammad Al-Zejlawi
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: أدت المنظومات الفقهية منذ ظهورها دورا لا يستهان به في حفظ التراث المالكي، وترسيخ مسائله بعيدا عن الخلاف. وكغيرها من المدارس المالكية لم تكن المدرسة التواتية بعيدة عن ظاهرة النظم الفقهي؛ فإسهامات فقهاء توات في تنشيط حركة النظم الفقهي لم تكن أقل أهمية عن إسهامات غيرهم في المذهب المالكي، وما خلفوه لنا من منظومات علمية قيمة لدليل قوي على ذلك. وقد ترك الفقيه العروضي الناظم محمد الزجلاوي بصمة متميزة أسهم من خلالها في إثراء المنظومة الفقهية في المدرسة الفقهية التواتية خصوصا، وفي المدرسة المالكية عموما.

Since its emergence, the jurisprudence systems have been playing an important role in preserving the Malikit heritage and consolidating its issues away from controversy. Like the other Malikit schools, the Twati school was not far from the phenomenon of the jurisprudential system. That is, the contributions of the Twati jurists in boosting the jurisprudence system were not less important than the others in the Malikit school. The valuable scientific systems they left represents strong evidence. The jurist, Muhammad al-Zejlawi left a distinguished imprint through which he contributed to enriching the jurisprudence system in the Twati jurisprudence school in particular, and in the Malikit school in general.

ISSN: 2335-1381