| LEADER |
03067nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2000453 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a النقري، معن عبدالمجيد
|e مؤلف
|9 176494
|
| 245 |
|
|
|a العبر مناهجية:
|b عبر - الاختصاصية
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2021
|g تشرين الأول
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 148 - 157
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e قدمت الورقة قراءة في كتاب (العبْر مناهجيّة، عبْر الاختصاصيّة). أوضحت أن (العبْر مناهجيّة) ترجمة لعنوان كتاب بالفرنسية نشر في دمشق بـ دار إيزيس عام (2000 م). وبينت أن الكتاب الأصلي صدر عام (1996) بعنوان مختلف المعنى والدلالة ولا يتضمن فحوى المناهجية من أساسه بل الاختصاصيّة أو التَّخصصيَّة. وتحدثت عن التجربة الفكرية والنَّشرية التي استمرت عشرات السنوات والتعامل مع هذه المسألة فكرياً ومصطلحيا، واستعرضت بعض النماذج من الدراسات ومنها الدراسة التي صدرت عام (1991 م) بعنوان بين الفلسفة والعلم، والدراسة التي صدرت عام (1992 م) بعنوان التقدم العلمي والتقني، والمنشور الصادر عام (1996 م) بعنوان نحو الاهتمام بتخطيط الدراسات والبحوث والمناهج العلميّة المشتركة في سورية، وفى عام (1998 م) صدر منشور في موضوع منهجي بعنوان الكوكبة أو العولمة خطوات منهجية وقاموا أيضا بمعالجة التحولات المُركَّبة في الحضارة المعاصرة وتشكيل المجتمع الجديد وصدرت أيضاً دراسة بعنوان تكامل العلم المعاصر وصدر منشور بعنوان تقدم المعارف العلمية في استراتيجية اليونسكو، وفى عام (2000 م) صدر منشور بسمات وملامح منهجية بعنوان الكوكبة (العولمة) والمشكلات الكوكبية... منطلقات منهجية. واختتمت الورقة بالإشارة إلى الجوانب التي تفصح عن إجراء وتشجيع البحوث والدراسات ذات الطابع المشترك والمركب وبين الاختصاصي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة العربية
|a الفكر العربي
|a الدراسات الفلسفية
|a التفكير الفلسفي
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 023
|e Al Marifa
|l 696,697
|m س60, ع696,697
|o 1016
|s المعرفة
|v 060
|
| 856 |
|
|
|u 1016-060-696,697-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1249928
|d 1249928
|
