LEADER |
03471nam a22002057a 4500 |
001 |
0514965 |
044 |
|
|
|b لبنان
|
100 |
|
|
|9 276838
|a عكنوش، السيد نبيل
|g Nabil, Aknouche
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a برامج التكوين بأقسام علم المكتبات بالجزائر و مدى مواءمتها مع متطلبات المكتبات الرقمية
|
260 |
|
|
|b الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات وجمعية المكتبات اللبنانية
|c 2010
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 365 - 398
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
520 |
|
|
|a بشير كل من ديجانDeegan وتانر Tanner إلى أن عمليتي والتدريب سوف تكتسبان أهمية قصوى، من أجل تطور المهارات الإدارية والإبداعية اللازمة لتقديم خدمات المعلومات في البيئة الرقمية. ويمثل ذلك تحدياً كبيراً للمؤسسات الأكاديمية التي سيقع على عاتقها العبء الأكبر لإعلام وتعليم الطلاب الحقائق والمهارات الجديدة التي من شأنهم إكسابهم القدرة على التعامل مع البيئة الالكترونية بوعي كاف. تهدف هذه الورقة العلمية إلى الإجابة عن التساؤل المهم الذي يظهر كنتيجة حتمية لتصميم المكتبات الرقمية وإنشائها، والمتعلق أساساً بالتأثيرات المباشرة التي أحدثتها المكتبات الرقمية على مهنة المكتبيين، وخاصة بالمقارنة مع المكتبات التقليدية، وما تأثير ذلك على برامج التعليم والتدريب الخاصة بهم، فلكي يضطلع هؤلاء الأخصائيون بمهام وظائفهم بكفاءة وفاعلية في بيئة المكتبات الرقمية؛ عليهم أن يتعلموا المزيد عن نظم استرجاع المعلومات المحسبة، إلى جانب تعلمهم للأسس النظرية التي تدعم الاتجاهات التقليدية لتنظيم المعلومات ومعالجتها، من خلال محاولة قياس مدى مواءمة برامج التكوين المتبعة بأقسام علوم المكتبات المختلفة بالجزائر مع هذه المتطلبات الجديدة.
|
653 |
|
|
|a التأهيل المهني
|a المكتبات الرقمية
|a إنشاء المكتبات الرقمية
|a البيئة الرقمية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a التدريب الإداري
|a تدريب اختصاصي المكتبات و المعلومات
|a نظم استرجاع المعلومات
|a تدريس المكتبات و المعلومات
|a المعرفة
|a إدارة المعرفة
|a الجزائر
|
773 |
|
|
|c 016
|d بيروت
|i الاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات ( أعلم ) و وزارة الثقافة و جمعية المكتبات بالجمهورية اللبنانية
|l 000
|m مج 1
|o 6627
|p 21
|s المؤتمر الحادي والعشرين: المكتبة الرقمية العربية : عربي أنا : الضرورة ، الفرص والتحديات
|v 001
|
700 |
|
|
|a نذير، غانم
|g Nadir, Ghanem
|q Ghanem, Nadhir
|e م. مشارك
|9 325244
|
856 |
|
|
|u 6627-001-000-016.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 124993
|d 124993
|