ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق مديري المدارس الحكو...>الوصف

درجة تطبيق مديري المدارس الحكومية لإدارة الجودة الشاملة في مديرية التربية والتعليم للواء وادي السير

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Applying Total Quality Management by Public School Principals in Wadi- Al-Sair Directorate of Education
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الزيود، أمل أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 251 - 274
DOI: 10.46515/2060-007-970-011
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1250019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | ضبط الجودة | إدارة الجودة الشاملة | القيادات الإدارية | المؤسسات التربوية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
مديري المدارس | إدارة الجودة الشاملة | المدارس الحكومية | الأردن | School Principals | Total Quality Management (TQM) | Public Schools | Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق مديري المدارس الحكومية لإدارة الجودة الشاملة في مديرية التربية والتعليم للواء وادي السير. لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي. بلغت عينة الدراسة (67) مديرا ومديرة، منهم (26) مديرا و (41) مديرة. استخدمت الباحثة استبانة مكونة من (7) مجالات و(41) فقرة، تم التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق مديري المدارس الحكومية لإدارة الجودة الشاملة في مديرية التربية والتعليم للواء وادي السير جاءت بدرجة متوسطة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق مديري المدارس الحكومية لإدارة الجودة الشاملة في مديرية التربية والتعليم للواء وادي السير تبعا لمتغير (الجنس) ولصالح الإناث. وتبعا لمتغير المؤهل العلمي ولصالح (الدراسات العليا). وتبعا لمتغير (الخبرة) ولصالح ذوي الخبرة (10 سنوات فأكثر). وأوصت الدراسة ضرورة العمل على تطبيق إدارة الجودة الشاملة بين مديري المدارس من خلال إقامة الندوات وورش العمل.

This study aimed at finding out the degree of applying total quality management by public school principals in wadi – al Sair Directorate of Education. The descriptive survey methodologh was used. The study sample consisted of (67) male and female principals, A questionnaire was developed to collect data. Validity and reliability of the tool were assured. Results showed that the degree of applying total quality management by public school principals was medium. There were statistical significance differences at (∝ ≤ 0.05) in the degree of applying total quality management by public school principals attributed to the gender in favor of the females, according to academic qualification in favor of graduate studies category, and according to the experience variable, in favor of (10 years and more) category. The study recommended the necessity of applying total quality management by public school principals through seminars and workshops.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.