ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على الأنشطة...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الترفيهية في تحسين الصحة النفسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on Recreational Activities in Improving Mental Health of Children with Autism Spectrum Disorder
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: صيام، سامي إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخطيب، جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: نيسان
الصفحات: 68 - 92
DOI: 10.46515/2060-007-971-004
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1250073
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | البرامج التدريبية | الصحة النفسية | اضطرابات الذاتوية | الأطفال المعوقون
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب طيف التوحد | الصحة النفسية | الأنشطة الترفيهية | برنامج تدريبي | استبيان نقاط القوة والضعف | Autism Spectrum Disorder (ASD) | Mental Health | Recreational Activities | Training Program | Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الترفيهية في تحسين الصحة النفسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. استخدم المنهج شبه التجريبي. بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (32) طفلا، (20) ذكرا و(12) أنثى، تم اختيارهم بطريقة قصدية وتوزيعهم إلى مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة بطريقة عشوائية. تلقت المجموعة التجريبية الأنشطة الواردة في البرنامج التدريبي، أما المجموعة الضابطة فقد تلقت تعليما تقليديا. بلغت مدة تطبيق البرنامج على العينة التجريبية (8) أسابيع، بواقع ثلاث جلسات أسبوعيا، مدة كل جلسة (30) دقيقة، بواقع إجمالي (24) جلسة تدريبية. تم تصميم البرنامج التدريبي القائم على الأنشطة الترفيهية بهدف تحسين الصحة النفسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، كما تم توظيف استبيان نقاط القوة والضعف لقياس الصحة النفسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. أظهرت النتائج فاعلية البرنامج التدريبي في تحسين الصحة النفسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، ووجود فروق في الصحة النفسية لدى أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة، لصالح المجموعة التجريبية تعزى للبرنامج التدريبي، كما دلت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس عند جميع المجالات، باستثناء مجال مشكلات الأقران، وذلك لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الفئة العمرية في جميع المجالات.

This study aimed at identifying the effectiveness of a training program based on recreational activities in improving mental health of children with Autism Spectrum Disorder (ASD). The quasi-experimental methodology was used in this study. The subject of the study consisted of (32) female and male students; (12) female students and (20) male students selected purposively and divided into two groups: control and experimental. The experimental group received the activities in the training program, while the control group was taught by traditional methods. The duration of the study was (8) weeks, three sessions per week, the duration of each session was (30) minutes, with a total of (24) sessions. The program was prepared to improve mental health of children with (ASD), the (SDQ) Strengths and Difficulties Questionnaire was used to measure the mental health of students with (ASD). The results showed that the training program in this study was effective in improving mental health for students with (ASD). There were differences in mental health between the control and experimental groups in favor of the experimental group due to the training program. The results also showed that there were no statistically significant differences attributed to the gender variable in all domains, except the domain of peer problems, in favor of females, and that there were no statistically significant differences attributed to the age group variable in all domains.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.