ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على TEACCH في تنمية مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال التوحديين

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شعبان، نسمة نبيل محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: متولي، عباس إبراهيم علي (مشرف)
المجلد/العدد: ج78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 31
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1229258
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | اضطرابات الذاتوية | الأطفال المعوقون | الصحة النفسية | الإدراك البصري
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة حجم اثر فاعلية برنامج تدريبي قائم على TEACCH في تنمية مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال التوحديين وتكونت عينة الدراسة من (5) أطفال توحديين وتكونت أدوات الدراسة من مقياس كارز CARS للذكاء للطفل التوحدي ومقياس الإدراك البصري (إعداد الباحثة) وهو يتضمن مهارات (التمييز البصري، الذاكرة البصرية، تمييز الشكل والأرضية، الأغلاق البصري، إدراك العلاقات المكانية) والبرنامج التدريبي قائم على (TEACCH) (إعداد الباحثة) وأسفرت نتائج الدراسة إلى وجود أثر دال إحصائيا للبرنامج التدريبي القائم على TEACCH في تنمية الأدراك البصري (المهارات الفرعية والدرجة الكلية) لدى الأطفال التوحديين ووجود حجم أثر للبرنامج التدريبي القائم على TEACCH في تنمية الإدراك البصري (المهارات الفرعية والدرجة الكلية) لدى مجموعة من الأطفال التوحديين.

The present study aims to see how effective a TEACCH- based training program has been for developing visual perception skills in autistic children. The study sample consisted of (5) autistic children aged 5 to 8 year. The study tools consisted of the CARS scale of intelligence for the autism child and the scale of visual perception (by the researcher). The skills include visual recognition, visual memory, shape and ground recognition, visual closure, and spatial relationship perception and the TEACCH - based training program (by the researcher). The results of the study found a statistical impact of the TEACCH -based training program on the development of visual perception with sub-and total skills in autistic children and an impact size of the TEACCH -based training program on the development of visual perception with sub- and total skills in autistic children.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.