مدى تضمين مفاهيم المشاركة السياسية في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which the Concepts of Political Participation are Included in the National and Civil Education Textbooks for the Higher Primary Stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني خالد، فرح علي مفلح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bani Khalid, Farah Ali Mufleh |
| مؤلفين آخرين: | السرور، ممدوح هايل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 66 |
| رقم MD: | 1250448 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمين مفاهيم المشاركة السياسية في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن، من خلال تحليل محتواها، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد أداة الدراسة (بطاقة التحليل) والتي تضمنت (23) مفهوم من مفاهيم المشاركة السياسية، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وزعت على ثلاث مجالات هي: مجال المفاهيم المعرفية (9) مفاهيم، ومجال مفاهيم القيم الوجدانية (7) مفاهيم، ومجال المفاهيم السلوكية (7) مفاهيم، وتكون عينة الدراسة من جميع صفحات كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا باستثناء أسئلة الوحدة، وأظهرت نتائج التحليل إلى أن أكثر مفاهيم المشاركة السياسية مرتبة هي المفاهيم المعرفية في المرتبة الأولى وبتكرار بلغ (41) مرة وبنسبة مئوية (45.5%)، ومفاهيم القيم الوجدانية في المرتبة الثانية وبتكرار بلغ (26) مرة وبنسبة مئوية (29%)، وأقلها تضميناً المفاهيم السلوكية في المرتبة الثالثة والأخيرة وبتكرار بلغ (21) مرة وبنسبة مئوية (25.5%). وتشير النتائج إلى عدم اتزان توزيع مفاهيم المشاركة السياسية، وأوصت الدراسة بعرض مفاهيم المشاركة السياسية بشكل متوازن وإدخال التعديلات الضرورية على كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا، بحيث تتضمن المفاهيم التي لم يتم الإشارة إليها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى تضمين البنية المعرفية للتربية الإنتاجية والاستهلاكية في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: عريقات، ميسون محمود منشور: (2018) -
درجة تضمين مفاهيم التعليم المهني في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الطوالبة، هادي محمد غالب منشور: (2014) -
تحليل محتوى كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء قيم المشاركة الحزبية
بواسطة: الخوالدة، رنا منصور ذيب منشور: (2022) -
مدى توافر أهداف التربية الوطنية العالمية في كتب التربية الوطنية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: التميمي، مريم مشهور سعيد منشور: (2020) -
مدى تضمين كتب التربية الوطنية والمدنية في المرحلة الأساسية العليا لمفاهيم اللجوء في الأردن
بواسطة: مقدادي، محمد أحمد محمد منشور: (2020)
