دور الطريقة التفاعلية المدعمة بالفيديو في الطلاقة اللغوية لمتعلمي اللغة الإنجليزية في الصف العاشر من وجهة نظر المشرفين ومعلمين اللغة الإنجليزية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Interactive Strategy Assisted with Videos in Developing Tenth Grade EFL Students’ Language Fluency from the Perspectives of English Language Supervisors and Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طاشمان، روعة وديع (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tashman, Rawaah Wadie |
| مؤلفين آخرين: | بطاينة، أحمد موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 37 |
| رقم MD: | 1250503 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
215
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على دور الاستراتيجية التفاعلية المستندة الى الفيديو في تطوير الطلاقة اللغوية لطلبة الصف العاشر من وجهة نطر مشرفين ومعلمين اللغة الإنجليزية. حاولت الدراسة الإجابة على السؤال التالي: ما هو دور الاستراتيجية التفاعلية المدعمة بأفلام الفيديو في تطوير الطلاقة اللغوية لطلبة اللغة الإنجليزية في الصف العاشر؟ تألف المشاركون في الدراسة من 40 مشرفا ومدرسا في المفرق، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2020/2021. لتقويم دور النهج التفاعلي المدعم بأفلام الفيديو في الطلاقة اللغوية لطلبة اللغة الإنجليزية في الصف العاشر. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن الطلاقة الكلامية تتلقى أعلى متوسط (4.34)، في حين أن الطلاقة السمعية كانت في المرتبة الأخيرة مع متوسط (4.30). والمتوسط الإجمالي هو (4.32). وبناء على ذلك، قدمت مجموعة من التوصيات في نهاية هذه الدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام البيئة التعليمية الأصيلة في الطلاقة والدافعية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصف العاشر في الأردن
بواسطة: عجاج، إسراء عبيد منشور: (2010) -
Deciphering the Effective Relationship between Reading Fluency and Comprehension
بواسطة: Bouguebs, Radia منشور: (2022) -
أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل وتنمية الطاقة اللفظية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: آل خطاب، مصعب مرزوق محمد عبكل منشور: (2020) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمي اللغة الإنجليزية من وجهة نظر مشرفي اللغة الإنجليزية في الأردن
بواسطة: بربور، محمد هذلول موسى منشور: (2001) -
بناء برنامج تدريبي لمشرفي اللغة الإنجليزية في إقليم جنوب الأردن في ضوء ممارستهم لمهامهم الإشرافية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الجعافرة، يونس منشور: (2006)
