مستوى الاستدلال العلمي لدى طلبة كلية العلوم في جامعة آل البيت في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Scientific Inference among Students in the Faculty of Science at Al-Albayt University in the Light of some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرفاعي، لمى زاهر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alrefai, Loma zaher Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، علي مقبل السلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 68 |
| رقم MD: | 1250545 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
91
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة قدرة طلبة كلية العلوم في جامعة آل البيت على الاستدلال العلمي وتأثره ببعض المتغيرات، استخدم المنهج الوصفي ، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة كلية العلوم في جامعة آل البيت ، وتألفت عينة الدراسة من ( 121 ) طالبا وطالبة ، ولتحقيق أهداف الدراسة طبق اختبار لاوسون للاستدلال العلمي، أظهرت نتائج الدراسة أن الوسط الحسابي لدرجة الاستدلال العلمي لدى طلبة كلية العلوم بلغ ( 13.15 ) بنسبة 54.79 % وهو أدني من درجة المحك ( 18 ) المقبولة تربويًا ، كما أظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية ( 0.05 =α) بين درجة الاستدلال العلمي لطلبة السنة الثالثة والسنة الثانية وجاءت الفرق لصالح طلبة السنة الثانية، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية ( 0.05 =α) بين درجة الاستدلال العلمي لطلبة السنة الرابعة من جهة وطلبة كل من السنة الأولى ، والسنة الثانية ، والسنة الثالثة من جهة أخرى وجاءت الفروق الصالح كل من السنة الأولى ، والسنة الثانية ، والسنة الثالثة ، كما أظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية لمتغير الجنس ولصالح الإناث ، ولم تظهر فروق دالة إحصائيا لكل من التخصص ، والتفاعل بين المتغيرات ، وفي ذلك ضوء أوصت الدراسة بأهمية استخدام أعضاء هيئة التدريس استراتيجية حل المشكلات ، وتصميم أنشطة تعليمية تعزز مهارات الاستدلال العلمي في تدريسهم لمواد العلوم وأن تولي مؤسسات التعليم العالي اهتماماً بتوفير المصادر التعليمية لتشجيع الاستدلال العلمي . |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى الاستدلال العلمي لدى طلبة كلية العلوم في جامعة الحسين بن طلال وتأثره بمتغيرات الجنس ، والمستوى الدراسي ، والتخصص
بواسطة: الزعبي، طلال منشور: (2009) -
مستوى التنور في الرياضيات لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: الأشهب، سجى هاني محمد منشور: (2017) -
مستوى التنور العلمي العام لدى طلبة الصف الحادي عشر في مدينة القدس وضواحيها
بواسطة: العزة، هيفاء عبدالفتاح منشور: (2004) -
وعي وفهم طلبة الكليات العلمية بجامعة اليرموك لأهداف التنمية المستدامة 2030 وتوظيف أعضاء هيئة التدريس لها في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: العمري، فاروق أحمد منشور: (2021) -
الإنفوجرافيك في التعليم والاتجاه نحوها لدي طالبات كلية التربية جامعة أم القري في ضوء تصميم وتطوير المناهج الرقمية
بواسطة: الزهرانى، سوسن ضيف الله يحيى منشور: (2020)
