| LEADER |
04763nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2001322 |
| 024 |
|
|
|3 10.51837/0827-000-061-018
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a ميرزائی، فرامرز
|g Mirzaei, Faramarz
|e مؤلف
|9 322880
|
| 245 |
|
|
|a دراسة نظرية الاقتضاء عند الرضي الأسترآباذي في شرح الكافية
|
| 246 |
|
|
|a The Issue of Worker Grammar and Theory Necessary when Alrazi Al Astrabade
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 455 - 473
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "من الأصول الهامة التي قامت عليها الدراسات النحوية وشغلت جزءاً كبيراً من تفكير النحاة؛ نظرية العامل النحوي. إنها نشأت مع نشوء النحو العربي. هذه النظرية تلعب دوراً هاماً في المساعدة على سرعة الفهم وتكون وسيلة تعليمية في إدراك المسائل المختلفة وتنسيقها وتنظيمها. من أبرز العلماء الدين بذلوا قصارى جهودهم لتعليم الأصول النحوية على سبيل تعليم هذه النظرية؛ الرضي الأسترآباذي. إنه جاهد كثيرا لتعليم القواعد العربية على أساس النحو البنيوي الأصولي الذي يدور حول مسألة العامل ونظرية الاقتضاء. إن الرضي الأسترآباذي - فيما نعلم - هو أول عالم فصل البحث عن نظرية الاقتضاء حول العامل النحوي ودقق النظر في هذه النظرية الجديدة التي تساعدنا في تعليم النحو أصولياً، فالعامل عنده حقيقة متشكل من ثلاثة عناصر: الموجد أي المتكلم والآلة أي العامل والمحل أي الاسم. فهذه العناصر الثلاثة هي العاملة الحقيقية عند المحقق الأسترآباذي. تهدف هذه المقالة عن طريقة وصفية تحليلية دراسة حقيقة نظرية العامل والأقوال التي قيلت حولها مستفيدة عن آراء كبار النحويين وتبين حقيقة مراد الرضي الأسترآباذي حول نظرية الاقتضاء الجديدة التي تساعدنا في تعليم القواعد العربية لغير العرب."
|b "Important assets upon which the grammatical studies and served a large part of Tfr grammarians, Ntria factor grammar. This theory plays an important role in helping to speed and be understanding and learning medium in Adrak various issues, coordination and organization and closer study of the minds of students. Factor theory confined to demonstrate smarter inventor. Has been the duty of the grammarians are all used to improve and fluent use them in its own sphere has got this theory, actually investigators scientists. Of the leading religion scholars have made their best efforts to teach grammatical assets, for education this theory, complacent Alostrabave. The Satisfaction Alostrabazi - as we know - is the first scientist to separate the search for appropriate around the world grammatical theory and looked more closely at this theory, the new that will help us in teaching as a fundamentalist, worker has the fact Michkl of three elements: Almujd any Almtklm machine any worker and shop any name. Study aims article about the fact descriptive analytical method factor, words spoken theory around benefiting from views of senior grammarians The fact Murad Alostrabave complacent about appropriate new theory that will help us in teaching Arabic to non- Arabs rules."
|
| 653 |
|
|
|a النحو العربي
|a العامل النحوي
|a نظرية الاقتضاء
|a كتاب "شرح الكافية"
|a الرضي الأسترآباذي، محمد بن الحسن، ت. 684 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a العامل النحوي
|a نظرية الاقتضاء
|a الرضي الأسترآباذي
|a شرح الكافية
|b Factor Grammar
|b Appropriate Theory
|b Radhi Alostrabave
|
| 700 |
|
|
|9 336365
|a الشوشتري، محمد إبراهيم خليفة
|e م. مشارك
|g Shushtari, Mohammad Ebrahim Khalifa
|
| 700 |
|
|
|9 667286
|a آموئي، حسين أحمدي
|e م. مشارك
|g Amoui, Hossein Ahmadi
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 018
|e The Islamic University College Journal
|f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ
|l 061
|m ع61
|o 0827
|s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
|v 000
|x 1997-6208
|
| 856 |
|
|
|u 0827-000-061-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1250727
|d 1250727
|
