| المستخلص: |
يهدف البحث إلي دراسة فاعلية برنامج لتنمية بعض المهارات الحياتية لطفل الحضانة بشراكة الوالدين، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي ذات المجموعة الواحدة وباستخدام القياسين القبلي والبعدي لأطفال المجموعة لمناسبته لطبيعة البحث، وتكونت عينة البحث من عدد (10) أطفال من الجنسين في المرحلة العمرية من (2- 3) سنوات، واستخدم البحث مجموعة من الأدوات: قائمة ببعض المهارات الحياتية لأطفال الحضانة المراد تنميتها (إعداد الباحثة)، بطاقة ملاحظة أداء الأطفال لبعض المهارات الحياتية وتتضمن (المهارات الغذائية- مهارات شخصية "الروتين اليومي"- مهارات الاعتماد على النفس) (إعداد الباحثة)، استبيان لوالدين الأطفال لمعرفة مدي توافر بعض المهارات الحياتية لدي أطفالهم (إعداد الباحثة). برنامج لتنمية بعض المهارات الحياتية لطفل الحضانة (إعداد الباحثة)، دليل للوالدين لتنمية بعض المهارات الحياتية لطفل الحضانة، وأوضحت النتائج فاعلية المقترح لتنمية بعض المهارات الحياتية لطفل الحضانة بشراكة الوالدين، كما ساهم البرنامج ودليل والوالدين بما يتضمن من أنشطة في استمرارية المهارات الحياتية للأطفال.
This research aimed at investigating the effectiveness of a program for developing some life skills of pre- kindergarten children in partnership with parents. The research was based on the semi- experimental approach with one group of pre- and post- measurements as it is the most suitable to the research nature. The research sample consisted of (10) male and female pre- kindergarten children whose ages ranged from (2- 3) years old. For data collection, the researcher utilized a list of some life skills for pre- kindergarten children that needed to be developed (prepared by the researcher), an observation card of children performance of some life skills (nutritional behaviors, personal skills "daily routine", self- reliance skills) (prepared by the researcher), children' parents' questionnaire to identify the availability of some life skills among children, a program to develop some life skills for pre- kindergarten children (prepared by the researcher), parents' guide for developing some life skills among pre- kindergarten children. Results revealed the effectiveness of the suggested program in developing life skills among pre- kindergarten children in partnership with parents. The program also presented the parents' guide that includes various activities which contributed to the continuity of their life skills.
|
