ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدعامة في الدرس اللغوي: المصطلح والوظيفة

العنوان بلغة أخرى: Al-Diamah in the Linguistic Study: Term and Function
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للغة العربية وآدابها
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: اليوسف، عبدالله بن عثمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 57 - 101
DOI: 10.36046/2356-000-002-002
ISSN: 1658-9076
رقم MD: 1250876
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدعامة | العماد | ضمير الفصل | المصطلح | الوظيفة | Al-Diamah | Al-Imad | Damir Al-Fasl | The Term | The Function
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: يحاول هذا البحث الكشف عن أحد المصطلحات النحوية المغمورة وهو (الدعامة)، حيث استعمله بعض النحويين الكوفيين ويعنون به مصطلحهم المشهور (العماد)، وهو ما يقابل مصطلح (ضمير الفصل) عند البصريين، وأظهر البحث أيضا أن (الدعامة) استعملت في الدرس اللغوي وظيفة لبعض الحروف عند النحويين والمفسرين. بدأ هذا البحث بمقدمة تبين أهمية الموضوع، ثم بتمهيد عن تاريخ المصطلح النحوي، ثم بمحثين؛ الأول عن مصطلح؛ (الدعامة) ومرادفاته عند عموم النحويين، والثاني عن وظيفة (الدعامة) في الحروف، ثم ختم البحث بأهم النتائج والتوصيات التي رأى الباحث أهميتها، وقد أتبع في تحليل البحث المنهج الوصفي.

This research aims to discover one of unusual grammatical terms, which is (al Diʿāmah). Some Kufic grammarians used it to mean their common term (Al-Emad), which corresponds to the term (Ḍamīr al-Faṣl) for Basrans grammarians. The research also showed that (al-Diamah) was used as a function for some letters for grammarians and explainers. This research includes an introduction that shows the importance of the topic, and then a preface to the history of the grammatical term and, then two topics, the first one includes (al-Diʿāmah) term and its synonyms for general grammarians, while the second topic includes the function of (alDiʿāmah) in letters. In the opinion of the researcher, the importance of results and recommendations, which the research concluded with it. The descriptive method was used to analyze the research.

ISSN: 1658-9076

عناصر مشابهة