ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدرسة الجزائرية في ظل العولم...>الوصف

المدرسة الجزائرية في ظل العولمة

العنوان بلغة أخرى: Algerian School within Globalization
المصدر: مجلة آفاق للبحوث والدراسات
الناشر: المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار إيليزي
المؤلف الرئيسي: سبقاق، الطاهر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 618 - 628
ISSN: 2602-6546
رقم MD: 1250912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العولمة | النظم التربوية | المؤسسات التعليمية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
العولمة | المدرسة | التعليم | النظام | البحث | Globalization | School | Education | Research | System
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: منذ مؤتمر مالطا وسقوط جدار برلين حظي موضوع العولمة باهتمام الباحثين والسياسيين نظرا لما له من تداعيات جيو- سياسية وجيو- استراتيجية على الشعوب والمجتمعات والدول وما يتبع ذلك من أثار اجتماعية وثقافية أدت إلى تقليص الفروق بين المجتمعات وردمت الفجوات الفاصلة فيما بينها. لم تبق المدرسة الجزائرية بعيدة عن هذه المتغيرات فقد أثرت العولمة على التأطير والمنهج والمخرجات والصعوبات، والجزائر ليست جزيرة معزولة فقد تأثرت المدرسة الجزائرية بتيار العولمة وحاولت الدولة الجزائرية الانسجام مع هذه الظاهرة العابرة للقارات للاستفادة منها في إعداد الأجيال القادمة والاستعداد لمواجهة آثارها الجانبية المحتملة.

Since Malta Conference and the fall of the Berlin Wall, Globalization has been the most important subject treated by researchers and politicians due to its geopolitical and geostrategic repercussions on peoples, societies and countries, and especially its social and cultural implications like reduction of differences between societies and bridging the gaps between them. The school did not remain far from these changes, so globalization affected the framing, curriculum, outputs and difficulties, and Algeria is not an isolated island, so Algerian school was affected by the current of globalization and The Algerian state tried to get along with this transcontinental phenomenon to take advantage of it in preparing future generations and preparing to face its potential worse effects.
ISSN: 2602-6546

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.