ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Influence of Language Anxiety and Prior Knowledge on EFL Students’ Performance in Essay Writing

المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: Bahgat, Rania Mohamad Bahig Farid (Author)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 599 - 617
DOI: 10.21608/jasep.2021.200361
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1250943
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Language Anxiety | Prior Knowledge | Essay Writing
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
LEADER 02326nam a22002297a 4500
001 2001585
024 |3 10.21608/jasep.2021.200361 
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |a Bahgat, Rania Mohamad Bahig Farid  |e Author  |9 667401 
245 |a Influence of Language Anxiety and Prior Knowledge on EFL Students’ Performance in Essay Writing 
260 |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب  |c 2021  |g اكتوبر 
300 |a 599 - 617 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b  Recent research efforts in teacher education have focused on innovative instructional delivery with little attention to learner-related variables such as language anxiety and prior- knowledge that can affect learning outcomes in English essay writing. Notwithstanding these interventions, the problems of mass failure and poor quality of essays still persist among EFL students majoring English language. Therefore, the current study examined the relationship between language anxiety and prior knowledge on EFL students’ performance in essay writing. The research adopted a descriptive research design of survey type. Data were collected using two research instruments: Language Anxiety and Prior Knowledge Questionnaire and an Achievement Test in Expository Writing. Three hypotheses were tested at a 0.05 level of significance, and 350 students were randomly selected. The results showed that there were significant relationship between the independent variables and students’ achievement in expository essay writing. 
653 |a التعليم الجامعي  |a القلق اللغوي  |a المعرفة المسبقة  |a كتابة المقالات  |a طلبة اللغة الإنجليزية 
692 |b Language Anxiety  |b Prior Knowledge  |b Essay Writing 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 019  |e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ  |l 023  |m ع23  |o 1803  |s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2537-0464 
856 |u 1803-000-023-019.pdf  |n https://jasep.journals.ekb.eg/article_200361.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1250943  |d 1250943 

عناصر مشابهة