| LEADER |
04280nam a2200337 4500 |
| 001 |
2001675 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 667448
|a عليان، لبنى سليمان خضر
|e مؤلف
|g Olyyan, Lubna Sulieman Khader
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشاد أسري مستند على النظرية الواقعية في تحسين تقدير الذات وخفض السلوك العدواني لدى عينة من الأطفال المتسولين
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Family Counseling Program Based on the Reality Theory to Improve Self-Esteem and Decrease Aggressive Behaviors for Sample of Beggar Children
|
| 260 |
|
|
|a الزرقاء
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 153
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الهاشمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0622
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشاد أسري مستند على النظرية الواقعية في تحسين تقدير الذات وخفض السلوك العدواني لدى عينة من الفتيات المتسولات. اشتملت الدراسة على (٢٠) متسولة من الفتيات المقيمات والمحكومات في مركز رعاية وتأهيل الفتيات في قضاء الضليل في محافظة الزرقاء. تم توزيعهن عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة اشتملت كل منها على (١٠) فتيات. وتم تطبيق مقياسي تقدير الذات والسلوك العدواني التي تم بناؤها لأغراض هذه الدراسة بعد التأكد من دلالات الصدق ومعاملات الثبات لهما بهدف تقييم مستويات تقدير الذات والسلوك العدواني لدى أفراد الدراسة. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المجموعتين، في القياس البعدي لمقياسي تقدير الذات والسلوك العدواني بالأبعاد الفرعية والبعد الكلي لكل منهما في حين أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق بين القياسين البعدي والتتبعي لأفراد المجموعة التجريبية على أبعاد مقياسي تقدير الذات (البعد الشخصي، الاجتماعي، الأسري) والسلوك العدواني (العدوان اللفظي، العدوان البدني)، في الوقت الذي أشارت به النتائج إلى وجود فروق في مستويات بعد تقدير الذات الأكاديمي وبعد الغضب ما بين القياس التتبعي والقياس البعدي لأفراد المجموعة التجريبية ولصالح القياس التتبعي. مما يدل على فعالية البرنامج في الاحتفاظ بالمكتسبات العلاجية التي تم اكتسابها في القياس البعدي. وأوصت الدراسة بتوظيف البرنامج المستخدم في هذه الدراسة والاستفادة منه في التعامل مع الأطفال المتسولين.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج الإرشادية
|a الإرشاد الأسري
|a تقدير الذات
|a السلوك العدواني
|a الأطفال المتسولين
|a الإرشاد النفسي
|
| 700 |
|
|
|a ضمرة، جلال كايد مصطفى
|g Damra, Jalal Kayed Mustafa
|e مشرف
|9 254108
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0622-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0622-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0622-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0622-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0622-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0622-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0622-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0622-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0622-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0622-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0622-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1251055
|d 1251055
|
