| LEADER |
06213nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2001749 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 104101
|a الخوالدة، أسماء ناصر عبدالكريم
|e مؤلف
|g Al-Khawaldeh, Asmaa N.
|
| 245 |
|
|
|a أنماط التعلق وعلاقتها بالتكيف الاجتماعي لدى أطفال الروضة في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Attachment Patterns and their Relationship to Social Adjustment among Kindergarten Children in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2022
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 172 - 186
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين أنماط التعلق لدى أطفال الروضة في الأردن وتكيفهم الاجتماعي، باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي بعينة من (130) طفلاً في الروضة منهم (72) إناث و (58) ذكور اختيروا بالطريقة العشوائية، وتحقيقاً لأهداف الدراسة استخدمت أداتين طورتا لهذه الغاية وهما مقياس التكيف الاجتماعي المتكون من 25 فقرة أحادية البعد طبق على العينة وأجابت عنه المعلمات، ومقياس أنماط التعلق المشتمل ثلاثة أبعاد التعلق الآمن، القلق، التجنبي وتكون من 20 فقرة أجابتها الأمهات، واستخرجت دلالات الصدق من خلال صدق المحتوى البناء واستخرج الثبات من خلال معامل كرنباخ ألفا إضافة للتجزئة النصفية لكلا الأداتين، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباط طردية قوية وموجبة بين درجات مقياس التكيف الاجتماعي والدرجة الفرعية لمقياس التعلق (الآمن)؛ حيث كانت قيمة معامل ارتباط بيرسون (0.76) وهذا يشير إلى أنه كلما زادت الدرجة على مقياس التعلق (الآمن) زاد مستوى التكيف الاجتماعي، إضافة لوجود علاقة ارتباطية طردية سالبة وقوية بين درجات مقياس التكيف الاجتماعي والدرجة الفرعية لمقياس التعلق (التجنبي) فكانت قيمة معامل ارتباط بيرسون (-0.66) وهذا يشير إلى أنه كلما قلت الدرجة على مقياس نمط التعلق التجنبي زاد مستوى التكيف الاجتماعي، وكانت العلاقة ارتباطية طردية سالبة وقوية بين درجات مقياس التكيف الاجتماعي والدرجة الفرعية لمقياس التعلق (القلق)؛ حيث قيمة معامل ارتباط بيرسون (-0.72)، وهذا يشير إلى أنه كلما قلت الدرجة على مقياس التعلق (القلق) زاد مستوى التكيف الاجتماعي، وتشير النتائج إلى وجود فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) لصالح الإناث على مقياس التكيف الاجتماعي؛ حيث بلغ المتوسط الحسابي للذكور (2.55)، وللإناث (2.78) وعدم ظهور فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين الذكور والإناث في كل أنماط التعلق.
|b This research aims to discover the relationship between the styles of attachment for children in Jordanian kindergarten and their social adjustment by using the descriptive correlational method. Where the sample consisted of (130) kindergarten children, of whom (72) females and (58) males were chosen randomly. To reach the goals of the study, two tools were utilized. First, the Social Adjustment Scale, which consisted of 25 items. These items were answered by the children’s teachers. The second scale is attachment patterns that included three dimensions: Secure, Insecure– Avoidant, and Anxiety. It consists of 20 items answered by mothers. The indications of validity and reliability were achieved through testing the validity of the structure and the content, and the reliability was tested by determining the Cronbach's alpha and the Split half Reliability. The findings of the research showed that there is a strong positive relationship between the social adjustment scale and the secure attachment scale with Pearson’s correlation equal to 0.76. Furthermore, a strong negative correlation is observed between the social adjustment scale and the Insecure-Avoidant attachment scale with Pearson’s correlation equal to -0.66, as well as a strong negative relationship is found between the social adjustment scale and the anxiety with Pearson’s correlation equal to .0.72. The findings demonstrate that there is a statistically significant variation on the social adjustment scale between the mean of males (2.55), and females, (2.78) and there were no statistically significant differences at 0.05 level of significance between males and females in all attachment patterns.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a العلاقات الاجتماعية
|a شخصية الطفل
|a رياض الأطفال
|a الأداء النفسي
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a أنماط التعلق
|a التكيف الاجتماعي
|a أطفال الروضة
|b Attachment Patterns
|b Social Adjustment
|b Kindergarten Children
|
| 700 |
|
|
|9 667491
|a العلاوين، عبدالله
|e م. مشارك
|g Al-Alawin, Abdallah
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 001
|m مج49, ع1
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 049
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-049-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1251126
|d 1251126
|
