مدارس التفاسير المعاصرة، ومدى تلبيتها لحاجة المتعلم اليوم
| العنوان بلغة أخرى: |
Contemporary Schools of Interpretatio and the Extent to which they Meet the Needs of the Learner |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مصلح، إبراهيم سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بني الدومي، محمد محمود محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 1251147 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية الشريعة |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| المستخلص: |
هدفت الدراسة للتعرف على مدارس التفسير المعاصرة ومدى تلبيتها لحاجة المتعلم اليوم، من خلال التعرف على مدارس التفسير المعاصرة ومنهجها، وبيان احتياجاتها وسلبياتها، وبيان المضامين التربوية المتضمنة في هذه المدارس، واستخدم الباحث في ذلك المنهج الوصفي التحليلي من خلال توضيح اتجاهات التفاسير المعاصرة، ومدى تلبيتها لحاجة المتعلم اليوم، وخلصت الدراسة إل مجموعة من النتائج أهمها: لأقوال المفسرين المعاصرين في تفسير القرآن الكريم مضامين تربوية تلبي حاجة المتعلم اليوم من خلال المضامين العقدية والاجتماعية والعقلية، وأوصت الدراسة إرشاد الباحثين في علم التفسير بإجراء دراسات مشابهة في مناهج المفسرين المعاصرة؛ كتفسير السعدي وتفسير الشعراوي وتفسير الصابوني. |
|---|
عناصر مشابهة
-
توجيهات المفسرين لدلالة الأمر في القرآن الكريم
بواسطة: الربيعي، مجيد طارش منشور: (2015) -
جهود المفسرين في القرن السادس الهجري
بواسطة: النجار، عطا حسن محمود منشور: (2012) -
آيات الاكمال والكمال في القرآن الكريم: دراسة تحليلية موضوعية
بواسطة: الكبيسي، عامر صباح أحمد منشور: (2021) -
التفاسير المعاصرة، رجال ومناهج
بواسطة: العلمي، منية منشور: (2016) -
أثر الحقائق العلمية في ترجيح أقوال المفسرين من خلال الثلث الأخير للقرآن الكريم : دراسة تحليلية مقارنة
بواسطة: عمر، رياض عيدروس عبدالله منشور: (2014)
