| LEADER |
06635nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2002243 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 667725
|a السيد، ولاء
|e مؤلف
|g El-Sayed, Walaa
|
| 245 |
|
|
|a كفاءة الأخصائيين الاجتماعيين في تطبيق معايير جودة برامج الدمج الاجتماعي لأطفال متلازمة أسبرجر بمراكز أصحاب الهمم من منظور طريقة تنظيم المجتمع
|
| 246 |
|
|
|a The Efficiency of Social Workers in the Application of Quality Standards for the Social Integration Programs for Children of Asperger's Syndrome in Centers of People of Determination from Perspective of the Community Organization Method
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 56
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة تقييم كفاءة الأخصائيين الاجتماعيين في تطبيق معايير جودة برامج الدمج الاجتماعي لأطفال متلازمة أسبرجر بمراكز أصحاب الهمم من منظور طريقة تنظيم المجتمع، وذلك من خلال تعرف الخصائص العامة للأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع أطفال متلازمة أسبرجر، وطبيعة مدى جودة تطبيق معايير برامج الدمج الاجتماعي لهم من حيث معيار الضرورة الأخلاقية والمهنية والتنافسية، بجانب تحديد طبيعة التحديات والمعوقات التي تواجه الأخصائيين الاجتماعيين في تطبيق معايير جودة برامج الدمج الاجتماعي لأطفال متلازمة أسبرجر بمراكز أصحاب الهمم بالإضافة إلى تحديد الرؤية المأمولة لطريقة تنظيم المجتمع في تطوير جودة برامج الدمج المجتمعي لأطفال متلازمة أسبرجر، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وجرى استخدام أسلوب المسح الاجتماعي الشامل لعدد 60 أخصائي اجتماعي بمراكز أصحاب الهمم بعجمان والشارقة ورأس الخيمة، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها أن مستوى كفاءة الأخصائيين الاجتماعيين في تطبيق كافة معايير جودة برامج الدمج الاجتماعي لأطفال متلازمة أسبرجر بمراكز أصحاب الهمم، قد حصل على مجموع أوزان قدره 3807 بوزن نسبي مرجح قدره 70.50% وهذه الدلالة تعد دلالة متوسطة؛ حيث تقع ما بين (3001 - 4200) وهذا يدل على أن مستوى الكفاءة متوسطة، ومن أبرز التوصيات الهامة من منظور طريقة تنظيم المجتمع في هذه الدراسة هو ضرورة القيام بعدد من الحملات التوعوية التي تهدف إلى زيادة الوعي المجتمعي بأهمية برامج الدمج الاجتماعي لأطفال الفئات الخاصة على نحو عام وأطفال ذوي متلازمة أسبرجر على نحو خاص، والسعي إلى إصدار لائحة تنظيمية خاصة ببرامج الدمج داخل مراكز أصحاب الهمم واعتماد ميزانية خاصة لبرامج الدمج والإفادة من التجارب الدولية الناجحة لبرامج الدمج الاجتماعي، وإنشاء مركز لتأهيل الأخصائيين الاجتماعيين المتخصصين في تنفيذ برامج الدمج الاجتماعي.
|b The research aims at assessing the efficiency of social workers in applying quality standards for social integration programs for children with Asperger syndrome in people with disabilities centers from the perspective of the community organization method through identifying the general characteristics of social workers working with Asperger Syndrome children, identifying nature of how well the standards of social integration programs for Asperger Syndrome children have been applied in terms of the standard of ethical, professional and competitive necessity, defining the challenges facing social workers in applying quality standards for social integration programs and defining the desired vision of the community organization method in developing the quality of community integration programs for Asperger Syndrome children. The study used the descriptive-analytical method, and the comprehensive social survey method was used for 60 social workers in people with disabilities centers in Ajman, Sharjah, and Ras Al Khaimah. The study found a number of results, the most important of which is that the level of competence of social workers in applying all the quality standards of social integration programs for children with Asperger's syndrome in centers of people of determination obtained a total of 3807 weights with a weighted relative weight of 70.50%, and this indication is considered a moderate indication, as it lies between (3001 - 4200), and this indicates that the level of proficiency is moderate. Among the most important recommendations from the perspective of the community organization method in this study benefits from the successful international experiences of social integration programs.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a مراكز التأهيل
|a اضطراب الذاتوية
|a التفاعلات الاجتماعية
|a الأطفال التوحديون
|
| 692 |
|
|
|a كفاءة الأخصائيين الاجتماعيين
|a معايير الجودة
|a برامج الدمج الاجتماعي
|a أطفال متلازمة أسبرجر
|a مراكز أصحاب الهمم
|a تنظيم المجتمع
|b Efficiency of Social Workers
|b Quality Standards
|b Social Integration Programs
|b Asperger Syndrome Children
|b Disabled Centers
|b Community Organization
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 002
|m مج49, ع2
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 049
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-049-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1251607
|d 1251607
|
