ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين الاتجاهات نحو مقرر علم النفس السلوكي والكفاءة المدركة لدى عينة من طلبة الطب في جامعة تشرين

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Attitudes towards Behavioral Psychology and Self-Efficacy in a Sample of Medical Students at Tishreen University
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: حلوم، سهير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Halloum, Soher
المجلد/العدد: س38, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 343 - 377
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1251892
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات الطلاب | الكفاءة المدركة | Attitudes of Students | Self-Efficacy
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03713nam a22002297a 4500
001 2002563
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a حلوم، سهير  |g Halloum, Soher  |e مؤلف  |9 634841 
245 |a العلاقة بين الاتجاهات نحو مقرر علم النفس السلوكي والكفاءة المدركة لدى عينة من طلبة الطب في جامعة تشرين 
246 |a The Relationship between Attitudes towards Behavioral Psychology and Self-Efficacy in a Sample of Medical Students at Tishreen University 
260 |b جامعة دمشق  |c 2022 
300 |a 343 - 377 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تعرف العلاقة بين الاتجاهات نحو مقرر علم النفس السلوكي والكفاءة المدركة لدى أفراد العينة المؤلفة من (119) طالبا وطالبة، اختيروا بطريقة عشوائية. وتحقيقا لأغراض البحث استخدمت استبانة الاتجاهات نحو علم النفس السلوكي من إعداد الباحثة واستبانة الكفاءة المدركة من إعداد عمران (2017). توصل البحث إلى النتائج الآتية: - وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد العينة علـى استبانة الاتجاهات نحو علم النفس السلوكي ودرجاتهم على استبانة الكفاءة المدركة. - وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث في الاتجاهات نحو مقرر علم النفس السلوكي لصالح الإناث، بينما لا يوجد فرق بينهما في الكفاءة المدركة. - يمكن التنبؤ بقيم الكفاءة المدركة من اتجاهات الطلاب نحو مقرر علم النفس السلوكي.  |b The research aims to identify the relationship between the attitudes towards behavioral psychology and Self-Efficacy in a sample of (119) male and female students, which was chosen randomly. To achieve the objectives of the research, the attitudes towards behavioral psychology questionnaire developed by the researcher, and a self-efficacy questionnaire developed by Omran (2017) were used. The research reached the following results: There was a statistically positive relationship between the scores of a sample in attitudes towards behavioral psychology questionnaire and their scores in self-efficacy questionnaire. There was a statistically significant difference between the mean scores of males and the mean scores of females in attitudes towards behavioral psychology in favor of females, but there was no statistically significant difference between them in self-efficacy. Attitudes towards behavioral psychology could contribute significantly to the prediction of self-efficacy. 
653 |a التخطيط التربوي  |a جامعة تشرين  |a طلبة الجامعات  |a علم النفس السلوكي  |a المقررات الدراسية  |a الكفاءة الذاتية 
692 |a اتجاهات الطلاب  |a الكفاءة المدركة  |b Attitudes of Students  |b Self-Efficacy 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 001  |m س38, ع1  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 038  |x 2789-6390 
856 |u 0139-038-001-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1251892  |d 1251892