ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الأنشطة الرياضية اللاصفية في تنمية المهارات الاجتماعية والحد من السلوك العدواني عند تلاميذ مرحلة الثانوي (15-18 سنة)

العنوان بلغة أخرى: The Role of Extra-Curricular Sports Activities in Developing Social Skills and Limiting Aggressive Behavior among Secondary School Students (15- 18 Years)
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة باتنة
المؤلف الرئيسي: محمد، حملاوي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 387 - 410
ISSN: 1111-5149
رقم MD: 1251908
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النشاط البدني | الرياضي اللاصفي | المهارات الاجتماعية | السلوك العدواني | Extracurricular Physical Activity | Classroom Physical Activity | Social Skills | Aggressive Behavior
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04163nam a22002417a 4500
001 2002553
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a محمد، حملاوي  |q Mohammed, Hamalawi  |e مؤلف  |9 530478 
245 |a دور الأنشطة الرياضية اللاصفية في تنمية المهارات الاجتماعية والحد من السلوك العدواني عند تلاميذ مرحلة الثانوي (15-18 سنة) 
246 |a The Role of Extra-Curricular Sports Activities in Developing Social Skills and Limiting Aggressive Behavior among Secondary School Students (15- 18 Years) 
260 |b جامعة باتنة  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 387 - 410 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الفروق في المهارات الاجتماعية والسلوك العدواني بين التلاميذ الممارسين للأنشطة البدنية الرياضية اللاصفية، والتلاميذ الممارسين للأنشطة البدنية الرياضية الصفية. توسل الباحث بالمنهج الوصفي، لدراسة عينة البحث التي اشتملت على (198) تلميذا وتلميذة في الطور الثانوي موزعين على عينتين بالتساوي حسب طبيعة النشاط، وتم اختيارها بطريقة مقصودة، واستخدم الباحث مقياسين: مقياس السلوك العدواني من إعداد محمد حسن علاوي، ومقياس المهارات الاجتماعية من إعداد رونالد ريجيو، وأسفرت هذه الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المهارات الاجتماعية بين التلاميذ الممارسين للأنشطة البدنية الرياضية اللاصفية، والتلاميذ الممارسين للأنشطة البدنية الرياضية الصفية، وعدم وجود فروق في السلوك العدواني بين التلاميذ الممارسين للأنشطة البدنية الرياضية اللاصفية والتلاميذ الممارسين للأنشطة البدنية الرياضية الصفية.  |b The present study aims to know the differences in social skills and aggressive behavior between pupils practicing extra-athletic physical activities and pupils practicing physical sports class activities. The researcher followed the descriptive approach, and the research sample included (198) male and female students in the secondary phase distributed equally in two samples according to the nature of the activity, which was deliberately selected. The researcher used two measures: The aggressive behavior scale by Mohammed Hassan Allaoui, and the social skills scale by Ronald Reggio. This study resulted in the presence of statistically significant differences in social skills between pupils practicing extra-athletic physical activities and pupils practicing physical sports class activities. Finding also revealed the absence of differences in the aggressive behavior between pupils practicing extra-athletic physical activities and pupils practicing class-sports physical activities. 
653 |a التدريبات الرياضية  |a علم النفس الرياضي  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a النشاط البدني  |a الرياضي اللاصفي  |a المهارات الاجتماعية  |a السلوك العدواني  |b Extracurricular Physical Activity  |b Classroom Physical Activity  |b Social Skills  |b Aggressive Behavior 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 020  |e Social and Human Sciences Review  |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’iğtimāʿiyyaẗ wa al-’insāniyyaẗ  |l 002  |m مج22, ع2  |o 0170  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 022  |x 1111-5149 
856 |u 0170-022-002-020.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1251908  |d 1251908